苏教版六年级语文下册习作三.pptVIP

习 作 3 同学们在本学期读过哪些书？ 同学们在本学期读过哪些书？ 你最喜欢哪本书？为什么？ 读书一定要边读边思，边感受：书中主要写了什么？你从中了解了哪些知识？得到了哪些启示？今天我们就来学习怎样写读后感。 课本中的例文是张佳星读了《海伦·凯勒传》后所写的读后感。我们先来回顾一下海伦·凯勒。 海伦·凯勒 海伦·凯勒，美国女作家。一岁半时，因突患急性脑充血病，高烧不退，她失去了视力和听力。在如此令人难以想象的生命逆境中，在家庭教师安妮·沙利文的热情帮助和精心教导下，海伦·凯勒自强不息，终于成为伟大的作家。她被美国《时代周刊》评选为二十世纪美国十大英雄偶像。 读一读，想一想： 读一读例文《从海伦?凯勒传想到的》，想一想小作者是怎样写读后感的？ 读一读，想一想： 读一读例文《从海伦?凯勒传想到的》，想一想小作者是怎样写读后感的？ 找出复述的部分和小作者发出感想的部分。 概括所读书的主要内容。 自己的感受。 自己的感受。 读后感： 是写出自己读一本书或读一篇文章后，对作品的理解和体会。 习作指导 1、抓住重点。 必须是从原文引发出来的感想、体会，不要面面俱到。 2、选择适合的观点。 读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会。对同样一本书或一篇文章，不同的人也会从不同的角度思考问题，更会有不同的看法，受到不同的启示。因此要选择自己感受最深的一两点来写。 3、联系实际。 　　　这个“实际”可以是自己生活实际，也可以是别人生活实际。 4、读感有侧重。 要有读有感，不能只读不感，一味抄写课文，也不能只感不读。读后感应该侧重于写自己的感受。 习作要求： 1、选择一本你最喜欢的书； 2、抓住书中给你印象最深的内容或人物； 3、写出自己真实的感受； 4、题目自拟。 题目： 《西游记》读后感 　 题目： 《西游记》读后感 读《西游记》有感 　 题目： 《西游记》读后感 读《西游记》有感 　 勇敢与忠诚 ──读《西游记》有感 《西游记》读后感 这个暑假，我认认真真地读完了《西游记》。 《西游记》是我国的四大名著之一，作者是明代的吴承恩。 《西游记》主要讲述了唐僧师徒经过九九八十一难，终于取得真经的故事。书中的每个故事都那么精彩、引人入胜，以至于不喜欢看书只爱玩的我也被深深吸引住了。 在唐僧、孙悟空、猪八戒和沙和尚四个主要人物中，我最喜欢孙悟空，因为他神通广大，一个筋斗可以翻十万八千里，还会七十二变。如果我也有这样的本事该多好！孙悟空把本事用在降妖除魔为民做好事上，想想我自己，有时仗着个高力气大专门与同学打架，真是害臊，以后我要向孙悟空学习，用自己的本事为同学们做好事。 我还喜欢孙悟空的勇敢顽强，无论遇到什么困难或是妖魔鬼怪，他都能勇敢地去面对，并且坚持到胜利为止。想想我自己，平时最怕困难，作业一碰到难题就叫妈妈教甚至干脆不做，跑出去玩了，这样怎么能提高成绩呢？以后我做作业时一定要静下来仔细读题，认真思考，努力攻克难题。 孙悟空对师傅的忠心耿耿也让我十分感动。每次唐僧被妖怪捉去，孙悟空总是奋不顾身地去救他，唐僧饥饿的时候，孙悟空就不远万里去为师傅化斋。在唐僧多次错怪孙悟空，并且念紧箍咒，让孙悟空痛苦万分时，孙悟空还是没有怨恨师傅，依然想着保护师傅。想想自己，有时上课不认真听讲，被老师批评了几句，就生老师的气，有一次甚至在背后说老师的坏话，实在是不应该呀！ 　 读了《西游记》，妈妈表扬我懂事了，我知道那还得感谢孙悟空呢！ 原文可以写所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论做好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。 亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。接下来再结合文本阐述观点。摆事实，讲道理，使文章具有说服力。 * 一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这点，必须善于联系实际。 * 要写读后感，首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。 * 原文可以写所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论做好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与