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三年级下册综合实践教案 1.?茶垫 教材分析：旨在通过利用纸绳编织工艺制作茶垫，掌握盘、绕、粘等制作工艺；通过去除以铅画纸作底板的步骤，培养学生的立体感，从中体验创作的乐趣。教科书分为三个部分：第一部分是学习制作花形茶垫；第二部分是设计制作方案，并根据方案制作茶垫；第三部分是展示及教学评价。 教学目标： 1、了解茶垫在日常生活中的实用价值与装饰作用。 2、根据自己的爱好，设计制作一个美观的茶垫。 3、能将自己的劳动成果在日常生活中应用，从中体验创作的乐趣。 教学重点：掌握用纸绳盘绕圆形，并将圆形有序粘接做成茶垫的相关技术。 教学难点：将做成的圆形有序地粘接成三角形、圆形、正方形等图案。 教学准备：各色纸绳、胶水、剪刀。 教学过程： 一、谈话引入 同学们，你们见过，或是使用过茶垫吗？ 交流汇报所见过的茶垫的形状、制作材料等方面的情况。 那你们见过用纸绳制作的茶垫吗？想不想亲手来做一个呢？ 揭示课题。 二、探索研究 1、观察“金点子”中提供的四件范例作品。 研究讨论这四件作品各自的特点与它们的共同点。 2、想一想，在制作茶垫时应注意什么？ 三、学学做做 教师对花形茶垫进行示范制作： 1、??盘圆表：将辫子绳边涂胶水边盘成6个圆形，其中一个直径稍长一些。 2、??接粘：将6个圆形拼成花形的图杂，最大的一个放在中心，交接处涂上胶水。 3、??围外框：将辫子绳边涂胶水边在花形的外围框2~3圈。 四、想想做做 鼓励学生选择自己喜欢的茶垫形状，并制作茶垫，教师巡视进行个别指导。 五、作品展评 将学生制作的茶垫按形状分类，然后从外形、小圆的粘接，纸绳绕的平整度、紧密度方面进行评价。??????? ? ? ? ? 2、《美丽的热带鱼》 教学目标：学会用纸绳子粘贴热带鱼，激发学生兴趣，丰富课余生活。 教学准备:每生若干纸绳、固体胶 重点：学会用纸绳子粘贴热带鱼 难点：自我创新 教学过程： 一、?激发兴趣 教师首先给学生放了一段海底的热带鱼的录像，接着让学生看一些从网上下载的一些漂亮的热带图片，学生看了之后立刻就会喜欢上了。 二、?老师展示作品并演示制作方法 1展示作品，比较鱼的不同 2演示制作方法 三、?学生实践，老师巡视指导 四、??学生作品展示 （学生很感兴趣，动手操作的欲望和学习的积极性都很高。） ? ? ? ? 3《春的美景》 教学目标： 1、掌握纸绳的粘贴方法和技巧，学会用纸绳制作一幅春的美景图。 2、提高学生的设计能力，激发他们对纸绳工艺制作的兴趣。 3、通过活动，让学生感受春天的勃勃生机，提高审美情趣。 教学重点、难点： 用各种纸绳的粘贴方法和技巧来制作一幅春的美景图；发挥想象、体现创意。 教学准备：各色纸绳、彩色卡纸、剪刀、固体胶、彩色笔。 教学过程： 一、创设情境揭题 1、 情境导入：小朋友们，春天已经悄悄地来到我们的身边，你眼中的春天是什么样的？ 2、 春的美景图片欣赏。 3、 揭题 4、 引出本课节使用的材料和工具。 二、纸绳的粘贴方法 1、指导“漩涡式” 2、指导“曲线式”? 3、指导“连续对折式” 三、大显身手——纸绳的妙用。 1、纸绳作品欣赏 2、出示“海报”——制作要求。 3、师提供制作底板。 4、学生讨论构图方案。 5、四人小组合作制作春的美景图。 四、展我风采——作品展示、点评 ? ? ? 4小书签 教学目标:1让学生学习用卡纸和彩纸拼贴的方法制作一张小书签 2通过让学生设计不同形式的书签，培养学生动手动脑及创新的能力。 教学准备：卡纸和彩纸??固体胶 剪刀 教学过程： 一、????????????引入谈话 当你看书看到一半的时候，有其他事要做，怎么处理那本书？ ——可以用书签做记号。今天我们就来做书签。 二、????????????了解步骤 学生看书P8,弄清制作步骤： 1在卡纸上剪出书签饿基本形状。 2裁好各色纸条备用 3用纸条粘贴处图案 4在贴好图案的底板上端，剪出一个小圆洞 5将装饰绳子穿过圆洞 三、????????????练习制作 学生制作，老师巡视指导 四、????????????作品展示 五、????????????课后制作不同书签，可写上祝词送给朋友 ? ? ? ? ? ? 5洗红领巾 一、教学目标 　　l、知识目标：学会洗红领巾的方法。 　　2、能力目标：掌握洗红领巾的技能，能以小课题的形式展开满资、研究，自觉发现现实生活中各种洗涤用品的不同用处。 　　3、情感目标:在生活中形成主体意识，形成积极的生活态度。 　　二、教学重点难点： 　　重点：研究洗红领巾的方法，自觉发现现实生活中各种洗涤用品的不同用处。 　　难点：分清各种洗涤用品的不同用处。 　　三、课前准备：脸盆、肥皂（洗衣粉）、衣架、板刷。 　　教学建议: 　　1．确立小主题：“洗涤用品”的调查 　　建议调查项目： 　　调查发现了????