四年级语文下册第一单元作文.pptxVIP

语文园地一;词语盘点; 分一分 　描写地名的词语： 　描写动作的词语： 　带色彩的词语： 　描写山的词语： 　描写水的词语：;词语盘点;口语交际;寻找春天;;;樱花烂漫;;;;;;;a、选好最佳时机； b、确定春游路线； c、春游注意事项； d、组织丰富的活动； e、需备哪些物品； f、希望有何收获。;小组讨论要求 ①小组内容充分讨论，集中组内所有人的意见，选出最佳方案。 ②各组设计的方案要具有创造性。 ③各组可将方案列成简单的提纲，格式如下： 春游活动计划方案 ;集中评比，确定最佳方案 1、从每小组各选出一人和老师一起组成评审组。 2、各组推荐代表到讲台前陈述各自的方案，组员也可自由作补充发言。 3、评审组及其他组对每组的方案提出质疑，要求??答辩，双方展开讨论。 4、评审组给各组的方案打分，选出最佳方案，全班再共同完善。;; ;我要出去写生！;我要吃很多东西！;我想出去锻炼身体！;我要玩惊险游戏！;我想搞一次野餐！;你觉得春游中应该 有哪些注意事项呢？;要注意安全，不远离集体。; 祝大家 出游愉快！！;万物复苏 万象更新 万紫千红欣欣向荣 莺歌燕舞 鸟语花香 春光明媚 春光融融 春暖花开 满园春色 春回大地 春意盎然 百花盛开 百花齐放 繁花似锦 阳春三月 桃红柳绿 草长莺飞 含苞欲放 姹紫嫣红 生机勃勃;春天的诗句;满园春色关不住， 一枝红杏出墙来。;等闲识得东风面， 万紫千红总是春。;万树江边杏，新开一夜风。;天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。;不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。;竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。;春天的诗句 ：;描写春天的诗句;自读题目， 弄清写作的内容和要求。 ;习作;内容： （1）校园的一处景物 　　（2）别处的景物 　 （3）发生在校园的一件事 要求： 顺序清楚，内容具体，语句通顺。;用眼－－看 用鼻－－闻 用耳－－听 用手－－摸 用口－－尝;怎样写好写景作文呢？;一、立足于观察;二、抓住特征;三、要层次分明 ;四、要动静结合;五、要抒发感情;六、要文辞优美;怎么写校园一处景物呢？; 同学们在校园里度过了童年的时光，所以大家都特别喜欢校园。那同学们喜欢校园的哪些方面呢？ 校园里绿化得很美，有很多树，特别是夏天和秋天，校园里有各种鲜花。 还有喜欢校园里很多体育设施。如：篮球场，单、双杠等等。同学们可爱在这儿活动了。 除了以上同学们喜欢的校园的环境和设施，最让你们留恋的是什么？ 在校园里我们搞了许多有意义、有趣的活动，都给我们留下了美好的回忆。 我们都热爱这座校园，在作文中就要表达出这种情感，也就是这篇作文的中心思想。;一.总写—分写（空间方位变化）—总写;二.总写—分写（春夏秋冬变化）—总写;三.开头—对比写景（静态动态）—结尾;一、了解我们的校园;二、取景（景物）; 三、刻画景物;2、具体生动地描写;3、在描写中流露情感;4、在写景中融入人的活动; 生机勃勃 生机盎然 生机勃发 春色满园 洒满阳光 人声鼎沸 书声琅琅 热闹非凡 垂柳依依 林荫小道 你追我赶 欢声笑语 环境幽雅 清香四溢 景色迷人 奋发向上 茁壮成长 三五成群 热闹欢腾 款款清歌 ;　　;　　;优美段落一：;优美段落二： 春天来到操场上。操场上的小草从泥土里探出头来，呼吸着新鲜的空气，操场边上白杨树也长出了新芽，呈现出勃勃的生机。白杨树旁边的垂柳，抽出新的枝条，微风一吹，摇摇晃晃，像是在做广播操；细细的柳丝上，不知从什么地方送来的嫩黄色，定眼望去，又有些像绿色。她们的腰好软，轻风将下梢托起，整齐又好看；换个角度看，又一齐垂下来，仿佛梳齐的头发。我不禁诗性大发，吟起了贺知章的《咏柳》，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。” ;写景例文欣赏; 校门口，一个巨大无比的石头矗立着，“西三镇中心学校”几个红彤彤大字在阳光下显得格外耀眼。走进大门，首先映入眼帘的是学校文化，分别介绍我们学校的办学情况和优秀师生的获奖名单。两旁是粗壮挺拔的桂树和香樟树。清脆的鸟鸣声不绝于耳。 ; 崭新的教学楼和宿舍楼