2-3岁良好行为习惯的培养.docVIP

. PAGE .. 2-3岁儿童良好行为习惯的培养 石姣 （渭南师范学院 莫斯科艺术学院 教育学部学前教育专业12级2班） 摘 要：近年来，越来越多的家长都非常重视孩子的早期教育，从小培养孩子良好的行为习惯，而且培养幼儿良好的行为习惯具有很重要的意义，尤其是在2-3岁这个关键期内。如果能够了解2-3岁儿童的身心发展特点，幼儿的感知觉、注意、言语、社会性与自我发展等方面的发展情况。从而提出有针对性的培养方法，家长给予幼儿足够的尊重；用行动给幼儿树立榜样等等的措施。同时，对幼儿的不良行为习惯加以引导与纠正，也就意味着幼儿良好行为习惯的逐渐培养中。 关键词： 2-3岁儿童；行为习惯；培养 当今时代，很多的父母都非常重视孩子的早期教育，每一个父母都渴望自己的孩子从一开始就能够占据优势。可是众多的父母都不了解应该怎样采取有针对性的措施对孩子进行早期教育。有很多的家长都觉得2-3岁这个年龄段的孩子很难管，不听话，脾气还很固执，有这样想法的家长只是没有深入的读懂自己的孩子。也有很多父母觉得孩子听话了才是好孩子，父母说啥就是啥，那样的话才符合好孩子的标准；有的父母简单的认为是自己生的孩子，所以孩子就应该听自己的，尤其是在比较落后的偏远地区，不听话的话就会被打一顿。伟大的教育学家思想家卢梭说过，儿童不是小大人，儿童有自己的年龄特点 [1]；蒙台梭利的儿童观:孩子也是一个人，也应该受到足够的尊重[2]。所以说，作为孩子的父母，只有走进孩子的内心，了解自己的孩子，并且掌握科学正确的培养方法，营造良好的家庭氛围，建立良好的亲子关系，这样才能全面并且有效的培养幼儿的良好行为习惯，为孩子的以后的发展做准备。 通过查询文献，可以发现，关于行为习惯的研究已经相当多，对于良好行为习惯培养的研究也比较多，然而针对幼儿行为习惯的研究则比较少，尤其是2-3岁关键期的研究更是少之又少。很多的研究者只是进行了学龄前期的幼儿行为习惯的研究，比较笼统和模糊，没有根据幼儿的具体的年龄阶段的发展特点来进行细致的研究。本文聚焦2-3岁幼儿并对其良好行为习惯的培养提出一些粗浅的看法。 一、2-3岁儿童良好行为习惯培养的重要意义 如果拥有良好的行为习惯，可以让幼儿更加健康快乐，在自信与探索中成长。2-3岁儿童身心发展已经初具雏形，是幼儿期中的重要时期。著名的哲学家培根说：“习惯主宰着我们的人生，所以我们应该使自己养成好习惯”[3]。所以，应该在幼儿产生自我意识的2岁时期开始注意幼儿习惯的养成，养成一个好习惯，使人一辈子都能够受益，而养成一个坏习惯，则终身受累。孔子曰：“少年若天性，习惯成自然。[4]”从幼儿两三的时候就开始有意的培养，每天灌输一点点，直到孩子成年就是一笔巨大的财富。 行为养成习惯，习惯形成性格。良好的行为习惯可以使幼儿在生活、学习上井然有序，充满生机。我们作为一名现代社会的人养成良好的行为习惯是我们应该具有的最基本的修养与素质，而且拥有良好的行为习惯可以促使儿童全面的发展，所以这个问题依然成为了很多人关注的焦点，总而言之，良好的行为习惯对孩子今后，乃至一生的发展都有着非常重要的影响作用。 幼儿期，尤其是2-3岁关键期，是学习和养成各种良好习惯的好时机。 一年之计在于春，一日之计在于晨，我们应该抓住2-3岁幼儿爱玩，爱做事的心理特征，把多种良好的行为习惯慢慢地让幼儿学习。想象游戏是幼儿2-3岁期间比较活跃的，可以把良好的行为习惯贯穿于想象游戏中，使幼儿在玩中学，这样可以让幼儿慢慢地养成了良好的习惯，让他们的成长过程变得多姿多彩。所以，幼儿期尤其是2-3岁期间，是行为习惯养成的关键期，是学习和养成各种良好习惯的好时机。 人类众多的习惯影响着行为，因此在人们还是幼儿的时候，应该非常留意习惯的养成。尤其是良好习惯的养成，为培养健全的人格打基础。 通过有针对性的、有计划的锻炼可以养成良好的行为习惯，能够让幼儿对整个社会有更好的适应能力。那么我们很有必要了解一下良好的习惯指的是什么。是指要达到当前的社会规范的基本要求，符合幼儿的自身发展水平，在身体健康、品德品质等一些方面表现出来的已经形成自然的行为。良好的习惯是自己独立做到的，有一定规律的、还要整洁卫生的，不打扰别人的。 相关的研究报告显示，幼儿好的习惯的养成具有一些可以追究的规律性：一是趋早性。也就是说，一个人良好的习惯最早便在幼儿期就开始萌发。而2-3岁正是孩子懂得一些道理最初始的时期。二是渐进性。幼儿习惯的形成是一个循序渐进的过程，也是一个长期的过程。在内容上，从少量逐渐增加，在要求上也是低要求逐渐提高。三是反复性。因为幼儿此时还处在大量的学习与吸收阶段，所以在习惯的形成过程中会表现出反复的状态。[5]而且幼儿从2岁开始有了模仿能力，容易受外界影响和成人教导，正处于从不知道到了解，从不会到掌握的关键期。所以说，具有