人音版二年级下册音乐教案和反思表格式.docxVIP

课 题 《大树妈妈》 课型 唱歌为主 第 1 课时 教学目标 1、通过本课的学习,学生体会到母爱的伟大,感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格,培养HYPERLINK 学生尊敬长辈、培养爱妈妈的情感。2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲,并能有感情地进行表演。 3、通过表演,使HYPERLINK 学生的参与积极性和合作能力有所提高,并能尝试创造性活动。 教学重难点 1、体会摇篮曲的风格特征,并通过唱、演表现出对妈妈的无限深情。 2、正确演唱后切分节奏和休止,做到音断气不断。通过演唱,感受摇篮曲风格在塑造HYPERLINK \t _blank音乐形象中起的作用。 教学准备 钢琴 多媒体课件 教学过程 学生活动 一、组织教学 二、导入新课:??? 1、讲HYPERLINK \t _blank故事,创设意境??? 2、倾听歌曲《我的好妈妈》??? 师:谁知道要唱表现妈妈的爱这样的歌曲应该用什么样的感觉来唱? 生:抒情 优美 ??? 师: HYPERLINK 老师知道孩子们对妈妈有深厚的爱,那么谁能告诉我你为什么这样深情?妈妈为你做了什么? 生:做饭 很辛苦 照顾我……X k B 1 . c o m??? 师:让我们一起有感情的演唱歌曲《我的好妈妈》??? 师:我们的妈妈给了我们无私的爱,动物妈妈们也给了自己的宝宝无私的爱,今天我们一起来感受一下大树妈妈是怎么做的好吗???? 师:请听一首童话歌曲《大树妈妈》,出示课题:《大树妈妈》三、新歌教学:??? (一)学唱歌曲??? 1、有感情的范唱歌曲“大树妈妈” 2、学唱歌谱??? 3、HYPERLINK 学生唱歌谱 4、学唱歌词 5、完整的演唱 四、歌曲处理, 拓展知识 ,激发HYPERLINK 学生情感??? 师:我们通过学习歌曲知道了大树是小鸟的妈妈,那么你知道白云的妈妈是谁???? 师 播放多媒体 HYPERLINK \t _blank 课件,进行演示 。 生:蓝天??? 师:小鸟们的妈妈是谁?小种子的妈妈是谁?小鱼的妈妈是谁? 生:树林 大地 海洋??? 师:那么这些植物、动物共同的妈妈是谁? 生:大自然??? 师:那我们的爸爸 妈妈 HYPERLINK 老师 和你们共同的妈妈是谁? 生:祖国??? 师:我们共同的妈妈是祖国,那假如你是白云你的妈妈是蓝天;假如你是小种子你的妈妈是大地;假如你是小鱼你的妈妈是海洋,那你想对妈妈说些什么???? 生:妈妈辛苦了 我很感谢妈妈 谢谢妈妈 妈妈我爱你??? 师:请你找到自己的妈妈对她们说“妈妈我爱你”??? 师:我们拥有有一个共同的家,我们的家非常美丽,我们共同的妈妈是祖国,我们的祖国山川秀丽,景色宜人, 那么你面对祖国的大好河山,你想对我们共同的妈妈说什么? (播放多媒体 祖国大好河山美景) 生:祖国我爱你 我们爱祖国??? 师:让我们一起大声对我们共同的妈妈说一声:“我们爱祖国 我们爱妈妈” 生随HYPERLINK 老师齐声赞美 ?五、小结:这么美丽的景色,我为有这样的妈妈感到自豪和骄傲,那么刚才我们用非常深情的语言表达了我们祖国妈妈的热爱,那么下面就让我们用歌声来表达我们对祖国妈妈的赞美之情。 听音乐进教室，放《大树妈妈》的伴奏音乐 师生交流，启发学生对歌曲演唱情绪对理解 认真聆听 学唱歌曲，完整演唱 通过课件生动演示 设置情景，进一步体会歌曲的情绪 及时进行思想教育 用正确的情绪演唱歌曲 教学反思： 整节课下来，我觉得教师在课堂中自己就要先融入到音乐情景中，用自己的感情打动学生，激发学生，然后在课堂中还要密切地关注学生的反馈，及时进行处理，切记，要以学生为主体，教师要做好引导者和启发者，上课时教师要完全的投入到课堂中，这样才会把学生带到此情此景中，做到把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。 课 题 《郊游》 课型 唱歌课 第 2 课时 教学目标 1、 对描写动物的乐曲感兴趣，在仔细聆听的基础上，能尝试用自己的方式表现想象中的乐曲意境及动物神态。 2、 能区分歌曲《郊游》中相同的不同的部分，并能用歌唱、律动及绘画等形式表现出来。 3、能熟练地演唱歌曲《郊游》，演唱时声音自然，情绪饱满。 4、知道自然界中的动、植物是人类的好朋友，应与他们和睦相处。 教学重难点 1、引导学生集中精神聆听管弦乐《快乐的小熊猫》，培养学生的联想力和想象力。 2、引导学生学会区分歌曲中相同和不相同的部分，并大胆用自己的方式表达出来。 教学准备 钢琴，幻灯片。 教学过程 学生活动 一、组织教学 二、 导入新课 1、 多媒体出示春天百花盛开的美景图。 师提问：小朋友，这是什么季节？（春天）春天你最喜欢干什么？（放风筝、游玩） 师总结：是呀！春天是一年的开始，是万