三年级语文上册《海底世界》课件_1.pptVIP

1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课生字新词，理解由生字组成的词语。 3.通过朗读品味语言文字，了解海底的景色奇异、物产丰富。 底 窃 私 汪 肌 缩 攻 途 旅 甲 汹 否 危 普 贼 官 烁 藻 硅 峡 稀 属 1、积累带“海”的成语： 移山倒海 曾经沧海 五湖四海 泥牛入海 人山人海 汪洋大海 天涯海角 四海为家 刀山火海 2、描写江海的诗句： 落日更清坐，空江无近舟。 悠悠清江水，水落沙屿出。 竹风连野色，江沫拥春沙。 海上升明月，天涯共此时。 你可知道，大海深处是怎样的吗？ 读第二自然段： 当海面上波涛汹涌的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光射不到海底，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器的深水鱼在游动。 第二自然段按照怎样的顺序来描写的？描写了海底世界的什么特点？运用了哪些修辞手法？ 思考：这一自然段是围绕哪一句话来写的? （海底是否没有一点儿声音呢？不是的。） 大海既然有声音，为什么课文仍说“海底依然是宁静的？” 窃窃私语：私下里小声地交谈。 如果我们带上水中听音器，能听到海底有哪些声音？分别又是什么声音? 有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的像在打鼾。他们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。 描写这些声音运用了什么手法? 用了排比的修辞手法。 这个手法说明了什么？ 说明了海底动物发出的声音多种多样。 读第四自然段： 读第四自然段： 思考：这一自然段是围绕哪一句话来写的? 这一自然段介绍了哪些动物？它们各有什么活动特点?运用了什么修辞手法？ 这一自然段采用了什么写作方法？ 读第五自然段： 海底有山，有峡谷，也有森林和草地。植物的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。 第五自然段主要写了什么？ 作者从哪方面来写植物的？ 哪四个字的词语突出表现了“差异也是很大的”？ 运用了什么修辞手法？ 为什么说海底是景色奇异、物产丰富的世界? 因为宁静的海底有动物在窃窃私语;动物多种多样，有的还会发光的,植物多种多样，海底有峡谷、有山峰，景色奇异。 海底物产丰富表现在:有各种各样的动植物，还有煤、铁、石油、天然气和稀有金属。 海底世界 声音：各种各样 动物：各有各的活动特点 植物：色彩各种各样，形态各不相同 矿产：丰富 海洋仿生学 鲨鱼皮 海洋生物的发光启发 乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。 ● 还有些贝类自己不动,巴在轮船底下做免费的长途旅行。 有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。 安康鱼 灯笼鱼 烛光鱼 乌贼 章鱼 海扇贝 海葵 海胆 箭鱼 水母 靠肌肉收缩爬行的海参，每小时只能前进四米。 成群的梭子鱼 海豚 珊瑚丛中的小丑鱼 、、、、、、 贝类 乌贼、章鱼 梭子鱼 海参 活动特点 动物名称 靠肌肉伸缩爬行，速度慢，每小时4米 速度比普通火车还快，每小时几十千米 对比 利用水的反推力迅速后退 巴在船底，做免费长途旅行 比喻 海底有高山，有峡谷，也有森林和草地。 海底的植物真是多种多样。有的 ，有的 ，还有的 …… 石油平台 油井喷油 第六自然段： 海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上蕴藏量很少的金属。 海 底 的 地 形 海底有山峰，有峡谷。 煤 铁 石油 天然气 稀有金属 有煤、铁、石油和天然气，还有陆地上蕴藏量很少的稀有金属。 海 底 的 矿产 海底真是一个景色奇异、物产丰 富的世界。 设问句（有问有答） 1.课文先提出了一个什么问题？ 2.课文结尾是怎样回答上边这个问题的？ （海底是一个景色奇异、物产丰富的世界。）