四年级下册小数的意义和性质.pptVIP

四 小数的意义和性质;1. 小数的意义和读写法;1 米; 在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。;把 1 米平均分成 10 份。;把 1 米平均分成 100 份。;把 1 米平均分成 1 000 份。; 小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一 ······ 分别写作 0.1、0.01、0.001 ······ 每相邻两个计数单位间的进率是 ( )。;;小数点;小数点;;高: 0.58 米 厚: 3.5 厘米 重: 41.47 千克 ;0.58 读作: 零点五八;读出下面的小数。;据国内外专家实验研究预测: 到 2100 年，与 1900 年相比，全球平均气温将上升一点四至五点八摄氏度，平均海平面将上升零点零九至零点八八米。;整数部分写 “0”，小数部分依次写出每个数字。;写出下面各数。;;1. 在 ( ) 里填上适当的小数。 ;2. 哪两只手套是一副? 用线连一连。 ;3. 0.8 里面有( )个 0.1。;4. 用手势比画下面???长度。;5. 写出下面各数中的 “2” 表示的意思。;6. 读出下面各数。;熊猫体长约 1.2～1.8 米。;7. 写出下面横线上的数。 ;8. 在直线上标出下面各数的位置。 0.4 1.6 2.3 3.85;9. 涂色表示下面各小数。 ;10. 说一说下面小数的实际含义。;11. 了解一些你喜欢的物品的单价或质量，填在表中。;12. 有一个数十位和百分位上都是 6，个位和十分位 上都是 0，这个数写作( )。 ;13.* 原来的数是多少?;2. 小数的性质和 大小比较;量出 0.1 米、0.10 米、0.100 米的纸条。你发现了什么? ;0.1 米是······;因为 1 分米 = 10 厘米 = 100 毫米 所以 0.1 米 = 0.10 米= 0.100 米;涂色表示下面各小数。你发现了什么? 为什么?;化简下面的小数。;不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。 ;1. 化简下面各数。 0.40 1.850 2.900 0.080 12.000;2. 不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。 0.9 30.04 5.4 8.18 14;;3.05 米＞ 2. 米;想一想: 怎样比较两个小数的大小? ;比较下面每组中两个数的大小。;小数点移动 ;小数点移动与 的长短有什么关系? ;从下往上观察