人教版语文五年级下册冬阳童年骆驼队.pptVIP

一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂 寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一 些行路的情趣。 爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的 想法更美些。” 爸爸用一个美字来赞美孩子的想法？美在哪里呢 ？ “我”大胆丰富的想象力及童心的天真、幼稚 找一找课文中还有哪些描写驼铃声的语句，反复读一读。 打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。 拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的小峰上，麻袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。 我默默地想，慢慢地写。又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。 夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈妈：“夏天它们到哪里去?” 这句话显然问得没头没脑，所以妈妈才问：“谁?”正是这看似没头没脑的话，才把小小“我”内心对骆驼队的思念表现出来了。因为思念骆驼，头脑里满是骆驼的事情，所以情不自禁地把心里想的问题问了出来。 读了这个片段，你觉得“我”是个怎样的孩子？ 是个天真，充满好奇心的孩子。 设想一下，“我”还会问些什么问题？ “夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。” 为什么说童年“一去不还”？ 是因为“夏天过去，秋天过去，冬天又来了”，说明时间过得好快，转眼“我”已长大，不再是童年了。 表达了作者对童年的眷恋，对时光流逝、物是人非的感叹。 童年重临于我的心头”。 这个“童年”是指童年时那段有趣、难忘的生活，不禁想起儿时的那段生活。 抒发了作者对在北京度过的童年的怀念 －－对童年生活无限念 －－不由自主地嘴动 －－想到在寂寞的旅途中增加情趣 －－想替骆驼剪毛 －－追问骆驼去处 ６．冬阳·童年·骆驼队 学骆驼咀嚼 想骆驼为何系铃 感觉冬阳温暖 夏日不见骆驼 思考：到底是什么让“我”如此的想念童年？ 童年可以有漫无边际的想法（找出有关的句子） 童年可以做自己喜欢的事 童年很快就过去了，过去就不会回来了。 你读出了作者怎样的心情？ 忧伤，失落，怀念…… 作者以朴实纯真的笔调，梦境般的语言，把我们带到一个特定的环境，去看一个孩子童年的侧影，其中景和情既清晰，又那么朦胧。骆驼队是留在作者童年里鲜明的记忆，它们脖子上的铃声，则是童年中美妙的音响。就在这种淡淡的回忆中，我们真切地看到了作者对童年的魂牵梦萦，对早已走远的童年的依依流连。 * 看了这题目，请你闭上眼睛感受一下，在你的脑海中浮现出一幅怎样的画面？ （在温暖的冬阳下，一群骆驼队从远处走来，驼铃声悦耳动听，童年的“我”站在旁边静静地看着。） 　 “冬阳下的骆驼队”是作者林海音女士童年记忆最深刻的一个画面。林海音是我国现代著名作家。她原籍台湾，1918年出生于日本，童年时随父母回国住在北京城南，1948年举家迁回台湾。林海音女士根据在北京生活的点点滴滴写成了《城南旧事》一书，深受读者喜爱。《冬阳·童年·骆驼队》一文正是《城南旧事》这本书的序言。 骆驼哺乳纲，骆驼科。反刍家畜。头小，颈长，体大，毛褐色。背有一或两个驼峰，内蓄脂肪；胃分三室，第一胃附生20—30个水脬，作贮水用，故善耐饥渴。性温驯而执拗，食粗草及灌木。能负重远行，号称“沙漠之舟”。寿命约30年。。 知识链接 1、借助文中的字音和工具书把课文读正确，读流利。 2、思考：作者回忆了童年生活中的哪几个片段？这些片段分别在课文的哪些自然段中？ 毡 卸 咀 （xiè） （zhān） （毡帽） （卸货） （jǔ） （咀嚼） 毡卸咀嚼 漠寞袄袍傻 Zhān xiè jǔ jué mò mò ǎo páo shǎ 毡卸咀嚼 漠寞袄袍傻 zhān xiè jǔ jué 毡 帽 卸煤 咀 嚼 交错 ǎo róng 幼稚 沙漠 寂寞 棉袄 驼 绒 袍子 傻事 嚼 为何 为渊驱鱼 为丛驱雀 为 wèi wéi 多 音 字 jué jiáo 作为 事在人为 为所欲为 咀嚼 嚼舌根 细嚼慢咽 咬