苏教版小学科学六年级下册第二单元第2课《生物的变异现象》.pptVIP

不同品种的金鱼 不同品种的菊花 《生物的变异现象》巩固练习题 一、判断题 1、世界上没有两个完全相同的人，所以变异现象是普遍存在的，而遗传是个别存在的（ ） 2、黄玉米结出了紫玉米，这是不可能的。（ ） 3、用眼不当造成近视，这是不可遗传变异。（ ） 4、三叶草中大约10万株里能找出一株是四叶，它是欧州人心目中幸运的象征。（ ） 5.人类和动物界存在变异现象，植物中没有。（ ） √ × × × √ 《生物的变异现象》巩固练习题 二、选择题 1、“种瓜得瓜，种豆得豆”，是对（ ）现象的生动描述。 A、遗传 B、变异 2、用眼不当，造成近视，属于（ ） A、可遗传变异 B、不可遗传变异 3、“一猪生九崽，连母十个样”，是对（ ）现象的生动描述。 A、遗传 B、变异 4、大概在（ ）三叶草中，才有一株会发生变异，长出4片叶子。 A、100株 B、1万株 C、 10万株 5 （ ）是可遗传的变异 。 A、高茎豌豆播种后，长出矮茎豌豆可遗传变异 B、用眼不当，造成近视 C、有人因车祸而失明 A B B C A 《生物的变异现象》巩固练习题 三、填空题。 1、子代与父代之间，同一物种之间一般都或多或少地存在着一些 ，这种现象叫做变异 。 2、遗传和 是生命的两种基本特征，是生物界普遍存在的现象。 3、种豆得豆，种瓜得瓜；龙生龙凤生凤，老鼠生子会打洞 就是 现象。一树之果，有苦有甜这是 现象。 4、形态各异的金鱼是人们有意识的利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的 培育而成 5、四叶草是一些欧洲人心目中幸运的象征，人们相信它的叶子包含了人想要的四样东西分别是 、 、 名誉、财富。 不同的特征 变异 变异 遗传 变异 爱 健康 生物的变异现象 岳新乡中心小学 有耳垂 无耳垂 直发 卷发 单眼皮 双眼皮 舌头不能卷 舌头能卷 下颌中央无沟 下颌中央有沟 “V”型发迹 平发迹 外形特征差异记录表 第_____小组 特征1 人数 特征2 人数 1 有耳垂 无耳垂 2 直发 卷发 3 单眼皮 双眼皮 4 舌头能卷 舌头不能卷 5 下颌中央有沟 下颌中央无沟 6 平发迹 “V”发迹 什么是生物的变异现象？ 子代与父代之间、同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征，这种现象称为变异。 变异是生物的基本特征之一。 人类、动物和植物都存在着变异。 金鱼起源于我国普通野生鲫鱼，经由体色变异的野生红黄色金鲫鱼，经过不同时期的家养选育，逐渐演变成为今天五彩缤纷的金鱼世界。据史料记载，1600多年前，我国晋朝人在庐山发现了自然水域中的赤鳞鱼，后人认为是野生金鲫鱼的最早记录。唐朝人为了积德善，建立了“放生池”，相对稀少的金鲫鱼成了放生对象，进入了半家养时代，也是人类将野生鲫鱼育成金鱼的开端。到了南宋，金鲫鱼开始了家化过程，宋高宗赵构在杭州德寿宫内建造养鱼池，广收各地的金鲫鱼玩赏，从此，金鲫鱼品种“鱼”才辈出。由于饲养条件的改变和人们的欣赏追求，为人工培育金鱼提供了条件和动力，使宋后金鱼培育加快了发展。明清时代盆养金鱼技术日益成熟，先后培育出了五花、突眼、双尾稽和短体等多种具有今天金鱼基本体形和体色的品系。19世纪前叶后，金鱼的杂交育种受到科技进步的促进，新品种层出不穷。而今随着国民经济快速发展，人民生活质量提高和科技的发展，采用高科技培育金鱼将会促使更多符合时代要求的品系问世。世界各国的金鱼基本上都是由我国传出去的。金鱼是中国的“国鱼”，也是中国人民为世界创造的吉祥、美丽、高雅的文化礼品。 变异存在于同一动物之间——马 变异存在于同一植物之间——康乃馨 变异存在于同一植物之间——玉米 存在于同一物种之内（油菜） 存在于同一物种之内（苹果） 有关变异现象的谚语或俗语 一猪生九崽，连母十个样 有关变异现象的谚语或俗语 龙生九子，各有不同 一树之果，有苦有甜 黄鼠狼生鼠辈，一代不如一代 一母之子，有愚有贤 爹矮矮一个，娘矮矮一窝。 九狗出一獒 四叶草是三叶草的稀有变种，也有五叶以上，至多是十八叶。在西方认为能找到四叶草是幸运的表现，在日本则认为会得到幸福，所以又称幸运草。四叶草会被赋予这些意义是因为非常其珍罕性。大概十万株三叶草中只会有一株是四叶的。