六年级(下)《研究性学习》教学设计.docVIP

. .. 研究性学习 表 格 式 教 案 教学内容 一、家乡的调查 上课日期 教学目标 通过调查家乡的环境、地貌特征以及历史，学会合作学习。 教学重点 教学难点 重点：引导合作探究，培养学生的合作意识和合作能力。 难点：通过交流，展示，提高学生的口头与书面表达能力。 教 具 多媒体课件 课时 1 教 学 过 程 启发谈话，明确目标： 同学们，你们了解自己的家乡吗？让我们开展一次调查吧！ 课前准备，搜集资料： 成立调查小组，明确分工。 先让学生根据自己的生活环境和兴趣，爱好，自由组合成调查小组，然后推选出小组长，并明确小组中各人员的分工。 制定计划，开展活动： 课堂交流，相互启发： 各小组学生汇报了解到的情况。 自主选材，自由表达： 把最感兴趣的内容写下来。 五、成果展示。 小 结 通过本节课，学会了什么？ 研究性学习 表 格 式 教 案 教学内容 二、结构与形状的研究 上课日期 教学目标 认识生活中的形状与结构，了解它们的特点。 教学重点 教学难点 重点：通过观察实验得出结论。 难点：经历自主开放的探究和交流，培养合作学习的能力。 教 具 多媒体课件 课时 1 教 学 过 程 确定研究课题： 桌子的结构。 2、自行车的结构。 观察与实验： 观察桌子的结构。 用木条，竹筷研究不同结构的牢固程度。 纸桥实验。 交流汇报： 各小组汇报观察研究后的结论。 活动与拓展： 既然三角形最牢固，那为什么常见的水桶之类的容器是圆的，而不是三角形的？这里面有很多学问，同学们继续研究。 小 结 通过这次的研究性学习，使我们养成了积极动脑思考，仔细观察研究的好习惯。 研究性学习 表 格 式 教 案 教学内容 三、利用太阳定方位 上课日期 教学目标 通过学习，知道如何利用太阳定方位。 教学重点 教学难点 重点：通过观察和实验，确定如何定方向。 难点：通过观察、讨论、合作学习，学会对结论的解析。 教 具 多媒体课件 课时 1 教 学 过 程 导入新课： 到了一个陌生的地方，如何分清东南西北方向呢？方法有很多，我们可以好好探究一下。 确定研究方案： 选择某一具体的研究对象。 利用日影确定方向 （2）利用指南针探知方向 确定具体的研究方法，实验步骤。 小组分工合作。 4、展示研究。 5、观察与实验。 6、分析处理数据。 7、得出结论。 汇报讨论交流： 活动拓展。 小 结 通过本节课的学习，学会了用实验验证结论，以及如何分析处理数据。 研究性学习 表 格 式 教 案 教学内容 四、中国结的研究 上课日期 教学目标 理解研究性学习的含义。 （2）了解研究性学习的实验步骤。 教学重点 教学难点 重点：如何制定研究计划与步骤。 难点：提高学生发现问题的能力。 教 具 多媒体课件 课时 1 教 学 过 程 引入： 你们知道中国结吗？（教师介绍） 围绕中国结，展开讨论，确立研究方案： 确立研究目标：中国结里包含着什么样的科学道理？ 确立研究步骤： 研究一：“一笔画”了解奇点和偶点。 奇点：如果一个点的次数为奇数，则称该点为奇点。 偶点：如果一个点的次数为偶数，则称该点为偶点。 中国结的“一笔画”原理： 只要用一根足够长的丝绳就能完成，所以中国结符合“一笔画”原理。 分析与讨论： 学生讨论、交流，汇报自己的结论。 小 结 通过今天的学习，谈谈对研究性学习的认识。 研究性学习 表 格 式 教 案 教学内容 五、神奇的不倒翁 上课日期 教学目标 初步掌握研究性学习的过程与方法。 教学重点 教学难点 重点：掌握研究性学习的过程与方法。 难点：培养学生的创新精神和实践能力。 教 具 多媒体课件 课时 1 教 学 过 程 导入： 师：不倒翁为什么不倒？ 研究方案： 猜想。 2、探究方案确立。 3、观察与实验。 制作不倒翁 （2）不倒翁真的不倒吗？ （3）小组讨论总结主要观点 （4）什么样的“不倒翁”才会倒？ （5）为什么有的“不倒翁”会倒？ 4、分析与结论。 5、交流与评价。 三、拓展： 研究电风扇、灯塔等不倒的原理 小 结 通过本节课，学会了什么？ 研究性学习 表 格 式 教 案 教学内容 六、校园建设我当家 上课日期 教学目标 掌握研究的步骤与方法。 教学重点 教学难点 重点：如何制定研究的计划与步骤。 难点：通过学习，学会对结论的解析。 教 具 多媒体课件 课时 1 教 学 过 程 导入： 在美丽的校园里，我们获得知识，我们分享欢乐，我们树立理想，我们铸就力量。 确立研究方案： 课题 研究目的 研究方法 研究创意点 展开调查 测量总体面积及各类建筑与设施占用面积 画一幅校园规划图 分析与结论： 展示评价： 活动拓展： 模拟建造新校园。 小 结