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20以内的直加直减
鼓楼区第一中心小学 黄晓霞
教学内容：珠心算书第43页、44页。
教学要求：
1、掌握20以内的直加直减的拨珠方法。
2、?激发幼儿参与珠心算活动的兴趣，体验成功的快乐。 教学用具：盘式图、课件
教学过程：
基本训练
活动手指
左右手同时拨珠1-20
听珠算（双手同时拨珠）
看心算。
8-5+1
8+1-7
8-6+5
8-7+4
4+5-7
4-3+6
4+5-8
4-4+7
4、小结并揭示课题
二、新授
1、出示图
你能看图说出四道算式吗？
2、讲解10+5
（1）先拨入多少，再拨入多少？
（2）10怎么拨？为什么在十位上拨1？
（3）5怎么拨？为什么在个位上拨5？
（4）谁会拨，试一试？
（5）齐拨。
（6）空拨
3、讲解5+10
4、比较10+5和5+10
你发现拨珠时有什么相同和不同的地方？
拨珠时要注意什么？
小结：20以内的直加，同学们拨珠时要找准数位，见几加几。
5、讲解15-10和15-5
小结：20以内的直减，同学们拨珠时要找准数位，见几减几。
6、试一试
11+3 19-6
18-16
7、新授小结：20以内的直加直减，找准数位，见几拨几。
三、手指操
四、练习。
1、实拨
15+1 7+12 16-5 17-12
11+8 19-13 18-6 5+14
2、空拨
（1）10+0 10+7 10+8 10+5 10+3 10+4
（2）15+1 7+12 16-5 17-12
11+8 19-13 18-6 5+14
3、想拨
15+1 7+12 16-5 17-12
11+8 19-13 18-6 5+14
4、听珠算（5笔，记得数）
13-3+8+1-5
5+3-7+1+15
3+11-10+5-4
8-3+10+1-5
12-1+5-6+7
7+1-5+11-2
2+15-7-10+9
12-1+5-10+3
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