论社会工作在我国特殊儿童教育中的介入.pdf

( ) ( ) 《中国特殊教育》2009 年第 3 期 总第 105 期 Chinese Journal of Sp ecial Education Monthly No . 3 ,2 009( Serial No . 105) 论 社 会 工 作 在 我 国 特 殊 儿 童 教 育 中 的 介 入 3 ( ) 安秋玲 　 华东师范大学社会学系 ,上海 ,200062 摘要 　　社会工作是一项以促进社会公正为职业 的专业性工作 ,它在 国外特殊教育领域 中发挥着重要的作用 。本文分析了社会工作在 国外特殊教育中的介入角色与方式 ,介绍 了社会工作 的实践模式 ,以期为在我国特殊教育领域中开展社会工作提供参考与建议 。 关键词 　　特殊教育 　社会工作 　社会福利 分类号 　　G760 ( ) [ 5] 　　社会工作 social work ,在西方一些 国家又被称 0 - 14岁的残疾儿童有 387 万 ,为体现社会对特殊 作社会服务或社会福利服务 。它是在遵循助 人 自 儿童 的尊重 ,有效保障他们 的权益与满足他们 的发 助的价值理念指 导下 ,运用个案 、小组 、社区 、行 政 展需求 , 需要社会工作 的介入 。 等专业方法 , 以帮助机构和他人发挥 自身潜能 、协 1. 1 　社会工作 的价值观满足特殊儿童发展 的原则 调社会关系 、解决和预防社会 问题 ,促 进社 会公正 社会工作是以“助人 自助 ”为原则 ,强调对个体 为职业的一项专业性工作[1 ] 。社会工作在 17 世纪 的尊重 。社会工作 认为 : ( 1) 人有获得资源 以解决 西方社会 中萌生 ,且多半与西方早期的慈善活动有 问题并发展潜能 的权利 ; (2) 人 的价值和 尊严是天 关 。随着社会现代化程度 的提高 ,社会工作不断发 ( ) 生 的; 3 每个人 的独特性和个别性都应得到尊重 ; 展 ,社会工作 目前 已成为西方社会 中庞大而成熟的 ( ) 4 人在拥 有适当资源时均 有能 力成长 并适 应环 专业性职业[2 ] 。在社会工作发展历史上 ,针对特殊 境 , 因此对处在任何状况 中的人都应该给予 支持 , 儿童 的服务可追溯到 1915 年 由纽约教育董事会资 以增加其解决 问题 的能力 ,尊重他们选择生活方式 ( ) [6 ] 助 的亨利街安置会 Henry Street Settlement 开展的系 的权利 。这与特殊教育强调 的对每个儿童 的尊重 列活动 。安置会以社会工作思想为指导 ,成立 了第 与价值肯定 、为每一个特殊儿童提供最小受限制 的 一个为精神障碍学生开办的班级 ,提供必要 的教育 环境以满足每一个儿童发展需要的观念一致 。 资源 ,使这些儿童能够受到适宜的教育 ,满 足他们 1.