建设首都基础教育云开启泛在学习之门.pdf

建设首都基础教育云 建设首都基础教育云 建建设设首首都都基基础础教教育育云云 开启泛在学习之门 开启泛在学习之门 开开启启泛泛在在学学习习之之门门 北京市教委副主任　罗洁 北京市教委副主任　罗洁 北北京京市市教教委委副副主主任任　　罗罗洁洁 知识爆炸的时代 重大战略选择 以教育信息化带动教育现 代化，破解长期制约教育发展的 难题，促进教育创新与变革，是我 国加快从教育大国向教育强国迈进、 提升国际竞争力的重大战略选择 重大战略选择 发展教育生产力 《国家中长期教育改革和发展规划 “ 纲要》明确提出： 信息技术对 教育发展有革命性的影响，必须 予以高度重视” 《美国2010国家教育技术计划》 （简称NETP）颁布，标题为“改革美 国教育：技术支持的学习”， 提出要进行由技术支持的重大结 构性变革，显著提高教育生产力。 一、教育信息化要破解教育难题 一、教育信息化要破解教育难题 一一、、教教育育信信息息化化要要破破解解教教育育难难题题 北京市教育委员会 世界信息化发展起源 世界信息化发展起源 世世界界信信息息化化发发展展起起源源 上世纪90年代以来，美国 政府提出了“信息高速公 路”计划，由此在世界范 围之内掀起了一股信息化 热潮。 教育信息化发展现状 教育信息化发展现状 教教育育信信息息化化发发展展现现状状 我国经历了多媒体教学、网络建设 和信息化应用三个发展阶段 信息基础设施建设已极大完善，软件资 源较为丰富，但应用效果不佳 究其原因在于重建设、轻应用；重 继承、轻创新；重理论、轻实 践，造成信息技术游离在教育的边缘、 没有直击教育的实际问题、从而对教育 变革、教育实践等没有产生革命性的影 响 我国教育信息化发展方向 我国教育信息化发展方向 我我国国教教育育信信息息化化发发展展方方向向 《教育信息化十年发展规划》 未来十年要努力推动技术成为在实际教育 过程当中的关键性因素，直面和解决国家教 育发展的战略性问题 教育信息化要围绕《纲要》提出的战略目