黄石市小学初中美术课堂教学评价表附说明.doc

黄石市九年制义务教育美术课堂教学评价表 执教教师 班级 课题 时间 评 价 指 标 评价项目 评价标准 评价等级 A B C D 教师行为 （45分） 教学设计 ⑴教学目标：明确，具体，针对性强，体现新课标，符合学情。 ⑵重难点：提出合理，处理得当，抓住关键。 ⑶有效的教学形式：能激发学生的学习兴趣和保持学习的乐趣。⑷教学资源开发：恰当和正确运用教具及现代教学手段，注重对 校内外课程资源的开发和利用。 10 8 6 4 教学过程 ⑴课堂结构合理，层次分明，民主开放，师生互动，生生互动。 ⑵重点突出，难点突破。 ⑶面向全体学生，精讲精练，因材施教。 ⑷教学方法灵活多样，指导学生及时有效。 10 8 6 4 教学手段 ⑴教法注意学生的认知规律和学法指导，体现能力培养，情感的激发。 ⑵情景创设生动有趣、恰当、实效。 ⑶合理高效的选用教学挂图、教具和电教媒体。 10 8 6 4 教学效果 ⑴全面落实教学目标，把握美术学科特点，体现以审美教育为主线与创新精神的培养。 ⑵学生课堂参与度广，并学会学习，乐于动手，有持续学习美术的愿望。 10 8 6 4 教师素养 ⑴有效组织教学，灵活驾驭课堂，将先进的教育教学理念，融入在课堂教学中。 ⑵教态大方，自然，语言精练，生动，普通话标准，应变能力强。 ⑶专业基本功扎实，板书重点突出，设计美观。 ⑷正确熟练使用现代教学媒体。 5 4 3 2 学生行为（50分） 参与状态 ⑴保持学习兴趣和求知欲，感受学习的愉悦，学习愿望增强。 ⑵全员参与学习活动（认知、行为、情感）积极思考，踊跃发言，自觉投入艺术实践。 15 13 10 8 交往状态 ⑴学生能与老师平等对话，师生互动。 ⑵学生能自我评价，生生互评。 ⑶学生在活动中能主动与他人合作，学会倾听，学会交流。 15 13 10 8 思维状态 ⑴拓展思维提高学生的想象力。 ⑵学生兴趣浓厚，思维活跃。 ⑶用所学知识，解决问题，具有创新意识。 10 8 6 4 达成状态 ⑴学生体验到学习的成功和愉悦。 ⑵能大胆尝试运用所学美术知识和技能进行表现与创作，展示个性，每位学生都有所得。 10 8 6 4 教学特色（5分） ⑴教学的某一方面有独特创举，有新意，效果明显。 ⑵形成较为鲜明的教师个性，教学思想。 5 4 3 2 综合评价 评分人： 总分： 备注：A 100′—85、B 84′—75′、C 74′—60′、D59′以下 小学初中美术课堂教学评价表使用说明： 根据美术学科的特点，在对一节课的评价中要强调以下几个方面： 教学目标是否明确：要达到教学目标的明确必须具备以下几个条件： 能够调动全班学生的学习积极性。 学生能够掌握课堂要求的基本知识和技能，能实际运用并按要求完成作业。 能在一定程度上提高学生的思想认识水平和审美能力。 二|、要确保教学内容的正确性，注重教学内容的科学性、思想性和艺术性。 是否能够面对全体辅导的同时更有针对性，但切忌仅仅关注少数尖子生。 课堂演示是否准确、生动、迅速。教具运用是否得当。 评价原则及基本评价理念： 重视学生发展和教师的提高。 重视综合评价，关注个性差异，实现评价指标多元化。 强调参与、互动和注重过程，自评与他评相结合，实现评价多元化。