小学生减负方案.doc

十八中附小减负方案 一、指导思想 以国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要为指导，以 “规范办学行为、优化教育环境、推进素质教育、建设教育强区”为宗旨，落实省、市、区文件精神，进一步规范办学行为，切实减轻学生过重课业负担，全面推进素质教育，办好人民满意教育。结合我校实际，特制定本方案。 二、工作目标 充分发挥学校、家庭和社会三方面作用，努力形成减负工作的长效机制；遵循教育规律和人才成长规律，在提高教育教学质量的前提下，把减负落实到教育全过程，切实减轻小学生过重的课业负担，让孩子们健康、快乐的成长。 三、具体措施 （一）坚持正确方向，建立“减负”的保障机制 1、组织学习。结合我校实际，组织广大教师认真学习、深刻领会省市区教育局文件精神，统一思想认识，充分认识到给学生减负的重要性和必要性，增强做好减负工作的责任感、使命感，提高做好减负工作的主动性和自觉性。 2、成立减负工作领导小组。以一把手校长为组长，分管教学主任为副组长，教研组长为成员的领导小组加强对教师的监督和检查。 组长：杨景明（校长） 副组长：李金英（副校长） 成员：张晓兰（教务主任） 张少丽（教科研主任） 寇丽芳 陈改华 赵 丽（教研组长） 3、自查自纠。根据省市区对减轻学生过重课业负担的要求，实事求是地组织老师开展自查自纠工作，发现问题及时整改。 4、制定方案。结合本校实际制定实施方案、责任分工。 5、学校将与教师签订“减负”责任书，进一步明确“减负”工作职责。并把切实减轻学生过重课业负担工作情况列入教师年度（学年）考核内容。 （二）坚持科学施教，建立减负的管理体系 1、提高课堂教学的有效性。减负的关键在于提高课堂教学质量。提高课堂教学质量的关键要备好课，我校建立了备课制度，加强备课管理。在备课管理中，做到个人备课与集体备课相结合。个人备课体现“三级跳远法”即拿教材备课、看教参备课、参阅名家备课。对集体备课的要求是：坚持“一责”，即每个领导负责全过程参与一个组的集体备课活动；保证“四定”，“定时间”（每周一、五下午4:30—5：00）；“定地点”（各科任教师在各科办公室）；“定主备人”（参加人员为本教研组全体成员和学校领导，不得无故缺席）“定主题”紧紧围绕学校的科研专题。集体备课每周一次，形成我校独特的集体备课模式。即自主备课、集体研讨、上课观摩、交流反思。把“减负”与课改结合起来，与推进素质教育结合起来。 2、认真执行“三个严格” （1）严格开设课程。全面实施国家课程计划，严格按课程计划开齐开足规定的课程，不得擅自调整课程计划，随意加深课程难度和课时、赶超教学进度和提前结束课程。 （2）严格控制学生作业量。一、二年级不留书面课后作业，三年级书面作业总量不超过30分钟，四年级书面作业总量不超过45分钟，五年级、六年级书面作业总量应控制在1小时以内。教师要精心设计作业，做到精选、全批并及时反馈。坚决杜绝给学生机械性、重复性、难度过大的作业。双休日及节假日不得加大作业量。不准用增加作业量的方式惩罚学生。 （3）严格规范考试管理。严格控制考试频率。学校和班级不得以任何形式公布学生成绩或对班级、学生进行排名。全面落实等级制。考试结束后，教师要注重对学生答题情况进行分析，查找学生知识掌握上的不足，以便更好地改进教学，不断提高教学质量。 3、认真实行“三公开”。 学校实行“三公开”，即课程表、作业单、作业时间表实行公开。各位老师不得占用学生法定节假日、午休和自习时间组织集体补课。严禁教师有偿补课，严禁教师组织学生参加社会举办的文化课补习班。教辅材料实行“一科一辅”制，任何人不得组织学生违规订购教辅材料。 （三）坚持“三项制度”，建立减负的监督体系 1、建立和实施学生课业负担公告制度 学校要在每学期开学初将本学期各年级的课程安排、作息时间、每天的作业总量要求等教学活动安排报区教育局，并通过致家长信等途径向家长和社会公告，主动接受监督。任课教师要通过家校联系本等形式将学生每天的作业告知家长，接受监督。 2、建立和实施学生课业负担监测制度 （1）建立并实施学校自我监测制度。 由学校教务处负责对全校各班级学生课业负担情况进行监测。每天各教师要将作业上报教导处，以便教导处随时掌握各班作业量。并通过定期检查、家长问卷调查等形式，对全校学生课业负担情况进行监控，并将监测检查的结果定期在校内通报。对发现的问题，要及时纠正。 （2）建立家长监督机制。 学校每学期召开家长会或通过问卷调查的形式，听取学生和家长意见，对学校和教师减负工作给予评价，并建立备查记录。家长对任课教师有意见的，可随时通过电话、举报信箱等方式向学校反映。举报电话是：3261927。对实名举报，要做到凡报必查，有错必纠。 3、建立和实施减负工作责任追究