八年级物理-弹力-课件.ppt

* 观察弹簧的伸长与外力大小的关系！！！ * 作用在弹簧上的外力越大，弹簧的伸长就越长。 根据弹簧伸长的长度可以测定力的大小。 结论 * 四、弹簧测力计 测量力的大小的仪器。 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。 2.原理： 1.作用： 3.弹簧秤的构造 弹簧 挂钩 吊环 指针 面板 铁杆 （1）观察： 量程、分度值 （2）检查 4.弹簧测力计的使用 指针是否指在零点，若没有应该把指针调节到指“0”的位置上。 使用之前，最好把它的挂钩轻轻来回拉动几次，检查弹簧是否灵活。 （3）测量 不能超过量程 拉力方向与弹簧伸长方向要一致 （4）读数：视线要与刻度板垂直 “看” “查” “测” “读” * F= ？ N 这个力是多少N？ 说一说 1.4 * 看一看 这里有好多不同用途、不同形状的测力计！ 管状测力计 圆盘测力计 握力计 * 小结一下 一、弹力 1、弹性和塑性：撤去外力后能否恢复原状 2、弹力的产生条件： （1）接触（2）是否发生弹性形变 二、弹簧测力计 1、原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。 2、使用：看、调、测、读 * 思考练习：读出下列各测力计的读数 1.80N 2.6N 2.6N * 概念辨析训练 例题1.下面对弹力的理解是正确还是错误的？ A.物体只要发生形变就能产生弹力 B.发生弹性形变的物体要恢复原状产生了弹力 C.弹力的产生主要是为了反抗自身的形变 D.弹簧越长弹力越大，弹簧越短弹力越小 A错。必须发生弹性形变； B正确； C正确； D错。弹簧在伸长情况下，伸得越长弹力越大；在压缩状态下，缩得越短，弹力越大。 * 例题2. 分析以下现象中，哪些是弹力在起作用，是怎样作用的？ A.物体静止在桌面上 B.栓细线的小球被悬挂在墙壁钉子上 C.卫星绕地球运行 D.射出的箭在水平运动 E.乒乓球在桌面上被球拍来回击打 * 解析 A.桌面产生向上的弹力； B.细线有向上的弹力； C.不是； D.箭已离开弓，不再受弹力； E.球拍和桌面对球都有弹力作用。 * 1.在物理实验室中常用____________测量力的大小,它是利用_____________________________ 的原理制成的.加在它两边的力不能超过它_______。 弹簧测力计 量程 在弹性限度内，弹簧的伸长和受到的拉力成正比 * 2.使用弹簧测力计不必要的是( ) A.弹簧测力计竖直或水平放置，不得倾斜 B.使用前指针要“校零” C.使用过程中，弹簧、指针不得与外壳有摩擦 D.拉力不得超过弹簧测力计所能承受的最大的力 A * 3.下列关于弹力产生条件的说法中，正确的是（ ） A、物体间不相互接触，也能产生弹力。 B、只要两物体接触就一定会产生弹力。 C、只有弹簧才能产生弹力。 D、两个物体直接接触且互相挤压发生 弹性形变时才会产生弹力。 D * 4.木块在水平面上运动时,下列力中是弹力的是( ) A 木块对水平面的压力 B 水平面对木块的支持 C 木块受到的阻力 D 木块受到的重力 A B 5.关于弹力,下列叙述正确的是 ( ) A、物体发生形变时产生的力叫弹力 B、不相互接触的物体间也可产生弹力 C、拉力不属于弹力 D、压缩的弹簧能产生弹力 D * 6.一弹簧测力计水平放置,两人分别用5N的力拉挂钩的吊环,则测力计的读数为 N。 5 7、使用弹簧测力计时，若指针在“0”刻度的下方就开始测量，则所测得的力的大小将比实际的力（ ） A.相同 B.偏小 C.偏大 D.无法确定 C * 8.关于弹簧测力计的使用，下列几种说法中 错误的是（ ） A.弹簧测力计必须竖直放置。 B.使用前必须检查指针是否 在“0”刻度处。 C.使用时弹簧、指针、挂钩 不能与外壳摩擦。 D.使用时必须注意所测的力不能 超过弹簧测力计的测量范围。 A 9.[2011年湖北省黄冈市第23题]在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即F=kx，其中F为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧的劲度系数。已知某弹簧劲度系数为100N／m，原始长度为10cm，则在弹力为5N时，弹簧长度可能为 ( ) A.10cm B.15cm C.20cm D.25cm * B * 1.0 [解析] 看弹簧测力计的量程、单位、最小分度，注意最小分度是0.2 N。 10.[2010年北京中考] 如图所示弹簧测力计的示数是____N 。 * 用手捏一个厚玻璃瓶，