2017--2018人教版八年级历史(下册)教学计划.doc

2013-2014学年度 八年级历史（下册）教学计划 2014年2月 教学进度 章节 教 学 内 容 课时 时间 1.1 中国人民站起来了 1 1.2 最可爱的人。 1 1.3 土地改革； 1 一单元复习 1 2.1 工业化的起步； 1 2.2 三大改造。 1 2.3 探索建设社会主义的道路； 1 2.4 “文化大革命”十年。 1 二单元复习 1 3.1 伟大的历史转折。 1 3.2 改革开放； 1 3.3 建设有中国特色社会主义。 1 三单元复习 1 4.1 民族团结。 1 4.2 香港和澳门的回归； 1 4.3 海峡两岸的交往； 1 5.1 钢铁长城； 1 5.2 独立自主的和平外交； 1 5.3 外交事业的发展； 1 第四、五单元单元复习 1 6.1 科学技术的成就（一）； 1 6.2 科学技术的成就（二）； 1 6.3 改革发展中的教育； 1 6.4 百花齐放，推存出新； 1 7.1 人们生活方式的变化。 1 第六、七单元单元复习 1 期末复习 二、教材分析 中国历史（八年级下册）总共分七个单元，共21课，由文化课和活动课两种课型组成。讲述的是从中华人民共和国成立到建设中国特色社会主义的历史。课本中还设计了一些开放性习题，“动脑筋”、“ 练一练”、“活动与探究”等栏目，目的在于启发学生思维、提倡学生各抒己见，答案不求唯一，使学生充分体会到自己就是课堂的主人，刺激学生的学习思维和兴趣。 本册内容政治思想性强，思想性和科学性统一；可读性强、重点突出；图文并茂，趣味性强；启发性和生动性结合；注重培养学生创新意识和实践能力。 三、教学目标 1、增强学生对历史的学习兴趣，使学生了解掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象及历史发展的基本线索，理解重要的历史概念，认识不同历史时期的基本特征及其发展趋势。 2、指导学生初步学会按时间顺序观察历史的发展和变化。培养学生识图、读史料的分析能力；引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料；启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动，对有关的历史问题进行简要的评述；注重培养学生的历史思维能力和学生自主学习的能力；注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。 3、按计划完成中国历史八年级下册的历史教学任务，争取优秀率、合格率都能够达标。 四、学情分析： 0-29 30-49 50-59 60-79 80-89 90-100 平均 及格率 五、教学方法和措施 1、认真钻研教材和新课程教学目标和要求同时认真研究已成教案，备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。 2、讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强趣味，幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，积极创造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。 3、在教学中注重改变学生的学习方式，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力；注重发挥学生的主动性，发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。 4、进行国情教育，增强时代责任感，让学生了解认识中国现代史，树立民族自豪感和民族自尊心、自信心。 5、定期或不定期引领学生阅读历史书籍、观看历史影片等等。利用好课堂这一阵地对学生进行爱国主义教育、社会主义教育、国情教育、革命传统教育和民族团结教育，使学生继承和发扬我中华民族的优秀历史文化传统。 6、让学生养成良好的学习习惯。课前预习、课内认真学习、课后复习巩固、多看课外书籍和参加社会践活动等。 7、每个单元考试一次，认真地纸卷、看卷、分析讲评试卷。 8、积极参加参观教学活动，反思教学中存在的不足，将教学中的点滴进行整理，以提高自身教学水平。 9、利用课外时间做好学生科目辅导。 第一单元教学计划 单元 内容 课时 分配 共3课时 第1课 中国人民站起来了 1课时 第2课 最可爱的人 1课时 第3课 土地改革 1课时 单 元 内 容 总 体 分 析 本单元的基本线索：1949年10月至1952年是中华人民共和国成立和巩固时期。这一时期，建立和巩固了新中国的国家政权，继续完成了新民主主义革命的基本任务，恢复了国民经济。 知识提要：开国大典标志着中华人民共和国成立，开启了中华民族发展的新纪元。1951年西藏和平解放。 抗美援朝战争保卫了新中国的安全，战争中，志愿军指战员表现了崇高的爱国主义、革命英雄主义精神。 建国初期实行的十地改革，是新民主主义革命要完成的基本任务之一，士地改革废除了封建土地制度摧毁了