八年级下册语文《关雎》公开课课件(人教版).pptVIP

人在热恋中，因为爱情，不仅瞬间拥有了十方神器，洪荒之力，而且成仙悟道，坐地参禅，人若佛陀，明心见性啊。一是因为爱情，学习力创造力剧增。比如《诗经?关雎》中那个单相思的男子。爱上一妞，爱得“寤寐思服”，爱得“辗转反侧”，可人家姑娘，愣跟没看见一样。这家伙，痛苦得不要不要的。终悟：不提升实力，不更换硬件，不强大自我，在美女面前，根本没得玩。可自己，当年跟父母叛逆，和老师较劲儿，砸琴毁棋，一无长处。怎么办？好家伙，毅然化悲痛为力量，狂上补习班，狠补艺术课。短短时间，对爱妞，就能“琴瑟友之，钟鼓乐之”了。 《诗经·周南》 关雎 学习目标： 1、积累诗中字词释义。 2、反复诵读诗歌，理解诗歌中蕴含的思 想感情。 《诗经》地位： 中国现实主义文学的源头是《诗 经》。 中国浪漫主义文学的源头是屈原 的《离骚》。 《关睢》 关关睢鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。 窈窕淑女，钟鼓乐之。 jū jiū hao jiú xìng wù mèi sè mào yao tiao 听朗读、 正字音。 lè zhǎn 四言诗每句一般读成“二、二”节拍。如： 关关 雎鸠，在河 之洲。窈窕 淑女，君子 好逑。 参差 荇菜，左右 流之。窈窕 淑女，寤寐 求之。 求之 不得，寤寐 思服。悠哉 悠哉，辗转 反侧。  二读，注意停顿 三读 饱含感情 注意以下字词： 重点实词：洲: 窈窕: 逑: 芼: 寤寐: 特殊用法：琴瑟: 友: 钟鼓: 乐: 流: 虚词： 之: 水中的陆地 文静美好的样子 配偶 挑选 日日夜夜。寤：醒时。寐：睡时。 . 名作动，弹琴鼓瑟 名作动，亲近 名作动，敲钟击鼓 使动用法，使……快乐 古义：捞取。今义：流动。 助词，的。例：在河之洲 代词 例：左右流之 质疑探究 1、雎鸠、荇菜是否有特殊意义？与淑女、君子有什么联系？ 欣赏图片 雎鸠在传说中是一种情意十分专一的水鸟，其一或死，另一就忧思不食，憔悴而死。 2、纵观全诗，这令君子孜孜以求的女主到底是怎样的一位女子呢？ 3、男主是怎样的一位男子呢？他配得上这“好逑”吗？ 2、勤劳能干、美丽、文静、细致、情趣高雅 3、谦谦君子、执着专一、知书达礼、多才多艺 男女主人公的结局如何？请谈谈你的看法 全诗叙述了一位男子对一位女子热烈爱慕追求的故事，歌颂的是一种真挚热烈，发乎情，止乎礼的爱情。 作业 （一）积累字词、名句，并背诵《关雎》 。 （二）预习《蒹葭》，尝试与《关雎》比较阅读。