七年级下册学生语文笔记(开学正式).docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 1 邓稼先 1、汉字注音。 元勋(xūn) 鲜为人知(xiǎn) 孕育(yùn) 谣言(yáo) 昼夜（zhòu） 鞠躬尽瘁(cuì) 罗布泊(pō) 曛(xūn) 选聘（pìn） 至死不懈(xiè) 铤(tǐng) 殷红（yān） 妇孺皆知（rú 无垠（yíng） 萦带（yíng） 2．解释下面的词语。 可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。 鲜为人知：很少被人知道。 当之无愧：毫无愧疚地接受（名声、荣誉等）。 马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。 鞠躬尽瘁，死而后已：兢兢业业，不辞辛劳，直到死了为止。形容辛勤地贡献自己的一切。 家喻户晓：每家每户都明白、都知道。喻，明白、了解。晓，知道。 截然不同：断然不一样，形容毫无共同之处。截然，分明地，显然地。 层出不穷：接连不断地出现。层，重迭，重复。穷，穷尽。 3、本文是一篇人物传记。人物传记是记录人物生平事迹的一种实用文。一般有两类：一类是记述自己的生平，一类是记述他人的生平。传记最大的特点就是“实录”。 4、当大漠的苍茫点缀了蘑菇云的硝烟，当五星红旗升起在联合国的上空。是他，长空铸剑，吼出雄师的愤怒；是他，以身许国，写下山河的颂歌。殷红热血，精忠报国，他是共和国忠诚的奠基人；鞠躬尽瘁，死而后已，他是中华民族不倒的脊梁。 5、描写的方法： （1）、概括介绍与具体描写； （2）、肖像（外貌）描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写； （3）、正面描写与侧面描写 （4）、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉?（5）、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）? 2 说和做 1、汉字注音。 典籍(jí) 赫然(hè) 仰之弥高(mí) 锲而不舍(qiè) 慷慨(kǎi) 淋漓(lí) 目不窥园(kuī) 兀兀穷年(wù) 无暇(xiá) 迭起(dié) 沥尽心血(lì) 迥乎不同(jiǒng) 2．解释下面的词语。 诗兴不作：写诗的兴致减少了。作，兴起。 锲而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。锲，刻。 目不窥园：形容专埋头读书。 兀兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做。兀兀，用心劳苦的样子。 沥尽心血：比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等尽心竭力。 心不在焉：心思不在这里。指思想不集中。 群蚁排衙：文中指整齐地排列着。 迥乎不同：很不一样。迥，差得远。 一反既往：与以往完全不同。既，已经。 潜心贯注：全身心、全部精力集中做某事。潜，隐藏的。 气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。 3、闻一多的《红烛》《死水》《静夜》《七子之歌》；臧克家：《老马》。 4、为闻一多先生写两句墓志铭或写两句赞扬他的话。 （1）.开口说话，掷地有声；足不下楼，著作甚丰；唐诗杂论，楚辞校补；深刻钻研，一丝不苟。（2）.一诗一文一烟斗，一个脊梁一声吼；一画一印一文集，一代英豪一红烛。（3）.深夜提笔写校补，三更磨墨出杂论。 一口一心为自由，专为革命献一生。（4）.为民主、为和平、为大众、成仁取义，反独裁、反内战、反特务、虽死犹生。 5、散文的分类：抒情散文和叙事散文 散文的特点：形散而神不散 3* 回忆鲁迅先生 1、加点字的读音。 咳嗽（ké sou） 舀（yǎo） 虹口（hónɡ） 调羹（ɡēnɡ） 绞肉（jiǎo） 腻（nì） 阖（hé） 校对（jiào） 疙瘩（ɡē dɑ） 揩（kāi） 深恶痛绝（wù） 2.解释下列词语的含义。 （1）明朗：明显；清晰。 （2）安顿：安详，安稳。 （3）些微：轻微。 （4）草率：（做事）不认真，敷衍了事。 （5）深恶痛绝：厌恶、痛恨到极点。 （6）存心：心里怀有的念头。 （7）不济：不好，不顶用。 （8）校对：按原稿核对抄件或付印样张，看有没有错误。 （9）悠然：悠闲的样子。 3、基本文体知识部分 （一）表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明 （二）修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比 常见的表现手法：象征、对比、衬托、借景抒情、托物言志、借古讽今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、运用典故、先（后）抑后（先）扬、欲扬先抑。 4 孙权劝学 1、生字注音 卿（qīng）岂（qǐ） 邪（yé）孰（shú） 遂（suì） 更（gēng） 2．解释下面的成语。 吴下