七年级上生物板书设计集锦.docVIP

第一单元 生物和生物圈 认识生物 第一节 生物的特征 设计单位：哈尔滨市107中学 第二节 调查我们身边的生物 什么是调查 目的要求 调查实践 材料用具：调查表、笔 方法步骤：范围 分组 路线 记录 调查我们身边的生物 归类 整理 形态结构 生物分类方法 生活环境 用途 设计单位：哈尔滨市34中学 第二章 生物圈是所有生物的家 第一节生物圈 大气圈水圈岩石圈 大气圈 水圈 岩石圈 生物圈 营养物质 阳光 空气 水 适宜的温度 生存空间 设计单位：哈尔滨市126中学 第二节 环境对生物的影响 捕食 竞争 生物因素：影响该生物生活的其他生物 合作 环境因素 寄生 环境因素 共生 非生物因素：光、温度、水、空气等 发现问题提出问题作出假设制定计划 发现问题 提出问题 作出假设 制定计划 实施计划 得出结论 表达和交流 探究实验 设计单位：哈尔滨市90中学 第三节 生物对环境的适应和影响 影　响 生物　　　　　　　　　环境 影响和适应 统一体 设计单位：哈尔滨市72中 组成 组成 特点：自动调节能力 植物—生产者 食物链 食物网 动物—消费者 细菌真茵-分解者 第四节 生态系统 生 态 系 统 设计单位：哈尔滨市三联中学 第五节 生物圈是最大的生态系统 森林生态系统 湿地生态系统 农田生态系统 海洋生态系统 多种多样的生态系统 草原生态系统 淡水生态系统 城市生态系统 生物圈是统一整体 设计单位：哈尔滨市126中学 第五节 生物圈是最大的生态系统 生物圈是统一的整体 生物圈是统一的整体 森林生态系统 草原生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统 湿地生态系统 农田生态系统 城市生态系统 设计单位：哈尔滨市107中学 第五节 生物圈是最大的生态系统 第五节 生物圈是最大的生态系统 设计者：哈尔滨市27中 第五节 生物圈是最大的生态系统 生物圈：最大的生态系统多种多样的 其它 ：统一的整体 生物圈：最大的生态系统 生态系统 农田 城市 森林 湿地 草原 海洋 淡水 设计单位：哈尔滨市府明中学 第二单元