2016青岛版二年级下册数学第一单元万以内数的认识信息窗4课件.ppt

300里面有（ ）个百 440里面有（ ）个百（ ）个十 150里面有（ ）个十 650里面有（ ）个百（ ）十 4个百1个十组成（ ） 8个百5个十4个一组成（ ） 3个百5个一组成（ ） 6个十3个百组成（ ） 快速口算 70+20= 90─50= 38─8= 80+5= 47─40= 30+70= 4+50= 80-20= 90 30 7 85 40 100 54 60 你能提出什么问题？ 我已经登了110级台阶。 我已经登了90级。 小力 小宇 500米 300米 你能提出什么问题？ 从入口到北四楼有多长？ 从入口到北四楼有多长？ 500 + 300= 小组活动要求： 1.想一想可以用什么方法进行口算。 2.把自己的方法说给组内同学听一听，小组内进行交流。 3.总结！ 500+300=（ ）米 5个百加3个百是8个百。 8个百是800。 先把百位上的数相加，再在末尾添两个0。 5+3=8,即 500+300=800 做一做 300＋400= 700＋200= 300＋600= 900＋500= 320＋ 80= 700 900 900 1400 400 拓展题：你会么？ 4000＋3000= 5000 ＋ 4000= 1400＋3000= 1200 ＋ 500= 2500+ 600= 7000 9000 4400 1700 3100 我已经登了110级台阶。 我已经登了90级台阶。 小力 小宇 小力比小宇多登多少级台阶？ 小力比小宇多登多少级台阶？ 110—90= （级） 看成11个十 看成9个十 11个十减去9个十是2个十 （ ）+90=110 你会口算1400＋600吗？ 想：14 + 6 = 20 1400 + 600=2000 14个百加6个百是20个百，也就是2000 整百、整千数加减法的计算方法： 先把整百、整千数看成是几个百、几个千然后再加减。 1．（1）13个十是多少？ （2）25个十是多少？ （3）5个百呢？ （4）80里面有（ ）个十． 2． 700里面有（ ）个百． 130里面有（ ）个十． 400里面有（ ）个百． 130 250 500 8 7 13 4 （1）300+600=（ ），我是这样想的：（ ）个百加（ ）个百是（ ）个百。 （2）400-300=（ ），我是这样想的：（ ）个百减（ ）个百是（ ）个百。 （3）120-30=（ ），我是这样想的：（ ）个十减（ ）个十是（ ）个十。 900 3 6 9 100 4 3 1 90 12 3 9 计算下面各题，你能总结出方法吗 120+30= 240+40= 620+50= 520+70= 370-30= 6000-2000= 120+40= 10000-4000= 6000+2000= 3000+200= 7600-4000= 240+80= 540-90= 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * *