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;教学目标;一 酸的化学性质;化学使世界变得绚丽多彩。如图是物质之间发生化学反应的颜色变化。
(1)请你在编号②、③处各填入一种物质:②是______。③是______。
(2)根据上图可以总结出稀硫酸的四个化学性质。编号①表明稀硫酸的化学性质是:______
(3)请你写出符合编号②、③的各一个化学反应方程式②__________,反应类型是______;
③________。
;归纳是学习的重要方法,小红在复习盐酸的性质时,归纳出盐酸的五条化学性质(如图所示,连线表示相互反应)。
(1)为了验证性质①,小红将紫色石蕊试液滴加到盐酸溶液中,溶液变___色;
(2)图中A所表示的物质类别是___;请举一例写出其化学式___;
(3)盐酸的性质③决定了盐酸可用于清除铁锈,该反应的化学方程式是____________。
(4)为了验证性质⑤,可选用的物质是________(填一种即可);
(5)镁和锌可以用来验证盐酸的性质②,小红要探究镁和锌与盐酸反应的快慢,需要控制不变(相同)的量是___(填序号)。
A. 两种金属的形状?? ??B.盐酸的质量分数
C. 反应容器的大小??? ?D.温度;二 碱的化学性质;归纳总结是学习化学的一种方法。请结合小明同学对碱的四点化学性质的归纳图完成下列问题.(箭头上方的物质是指与碱反应的物质)
(1)碱溶液能使无色酚酞溶液变_____。
(2)氢氧化钠暴露在空气中变质的化学方程式为_____,所以氢氧化钠必须_____保存。
(3)请帮小明补充完整性质3箭头上方的反应物质是______(填“酸”“碱”或“盐”)。
(4)碱溶液有相似的化学性质,是因为碱溶液中都含有____________(填化学符号)。
;三 盐的化学性质;小明在家中厨房取得一种白色粉末A,到化学实验室进行实验,结果如下图所示:
请完成下列问题:
(1)若A含有氢元素,则A的名称是 __________,它与盐酸反应的化学反应方程式为_____________________。
(2)若A不含氢元素,则A的名称是____________,它与石灰水反应的化学反应方程式为__________________。
(3)写出D→E的化学反应方程式____________________________。
(4)??要检验D气体所用试剂是_____________。
(5)写出E的一种用途______________。;盐酸是一种重要的化工产品,也是实验室中重要的化学试剂。
(1)增大压强,HCl由气态变为液态,从微观的角度分析该变化过程中改变的是___________。
(2)在盐酸中加入过量的铁粉充分反应。
①可以看到的现象是___________。
②如图表示该反应前后溶液中存在的主要离子,
请写出每种图形代表的离子(填离子符号):
______ ______ _____
③下列金属中能与盐酸发生类似反应的是______(填选项)。
A.Cu B.Mg C.Al D.Ag.;感谢各位老师莅临指导!;如图化学反应的溶液颜色变化体现了“魔法世界,魅力化学”。请回答:
(1)溶液X是_____(填“酸”或“碱”),试剂A的名称是_______。
(2)若X是稀硫酸,B是氧化物,则B的化学式为_______。
(3)若X是稀盐酸,C是单质,则C的名称是_________。
(4)若X是稀硫酸,D是黑色粉末,则X与D反应的化学方程式为________________。
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