《装置气密性检查》课件资料.pptVIP

高考资源网 * 教学目标： 知识目标：复习制备气体时装置气密性的检查，掌握各种创新装置的气密性检查方法及操作注意事项。 能力目标：通过对常见气体装置气密性的检查的复习，培养动手、动脑能力、知识迁移能力。 重点、难点： 1、学会用正确、精练的语言描述气密性检查的过程。 2、通过对一般气体制备装置、变形的创新装置的气密性的检查的学习，激发学习兴趣，培养动手、动脑能力和发散性思维。 思考： 实验前是否需要检查该装置的气密性？为什么？ （加热法） 气密性检查的常用方法： 任何制取气体的装置，组装好后第一步要做的事是： 检查装置的气密性！！！ 微热法 液面差法 气密性检查时，一定要先使装置形成密闭系统！ （加水法） 微热法 简答时的语言描述： 把导管一端插到水中，双手握烧瓶，导管口有气泡冒出，松手，导管内形成一段倒吸水柱，则装置的气密性良好。 思考：下图述装置中，在反应前用手掌紧贴烧瓶外壁检查装置的气密性，如观察不到明显的现象，还可以用什么简单的方法证明该装置不漏气。 关闭分液漏斗活塞，酒精灯微热（热毛巾捂住）圆底烧瓶，B中导管口有气泡产生，停止微热（移开热毛巾），导管内形成一段水柱，证明装置不漏气 液面差法 启普发生器气密性的检查的语言描述： 关闭活塞，从漏斗中倒水，当形成明显的液面差时，停止加水，观察液面差没有变化，则装置的气密性良好。 【练习】请检查下面装置的气密性 关闭止水夹K，从漏斗中倒水，当形成明显的液面差时，停止加水，观察液面差没有变化，则装置的气密性良好。 【练习】请检查下面装置的气密性 打开止水夹K，把干燥管的一端插入水中，关闭止水夹K，上提干燥管，使干燥管内外形成明显的液面差时，停止不动，观察液面差没有变化，则装置的气密性良好。 【练习】请检查下面装置的气密性 关闭止水夹K，把干燥管的一端插入水中，使干燥管内外形成明显的液面差时，停止不动，观察液面差没有变化，则装置的气密性良好。 【练习】请检查下面装置的气密性 关闭止水夹K，从U型管的另一端倒水，使U型管左右两边形成明显的液面差时，停止倒水，观察左右两边液面差没有变化，则装置的气密性良好。 气密性的检查方法： 微热法和液面差法 简答四要点： 1、形成密闭系统 2、实验操作和产生的现象 3、停止操作和产生的现象 4、结论 实验探究 为检验浓硫酸与木炭在加热条件下反应产生SO2和CO2气体，设计了如下图所示实验装置，a、b、c为止水夹，B是用于储气的气囊,D中放有用I2和淀粉的蓝色溶液浸湿的脱脂棉。请回答下列问题：（1）实验前欲检 查装置A的气密性，可以采取的操作是 ： 　　　　　　　　　　　　 方法一: 关闭分液漏斗活塞和活塞ｃ，将导管口伸入到装有水的洗气瓶Ｃ中，用热毛巾捂住烧瓶（酒精灯微热烧瓶），若管口有气泡冒出,移开热毛巾（停止微热）导管内有水柱形成，说明装置不漏气，气密性良好，反之则气密性不好。 方法二： 关闭导气管活塞ａ，从分液漏斗上口注入 水，使颈中形成水柱，静置一会儿，若颈 中液柱不下降，说明气密性良好，否则说 明有漏气现象。 * * *