2019中考历史一轮复习考点解析与训练-知道商鞅变法主要史实.docVIP

【课程标准】： 通过商鞅变法，认识改革使秦国逐渐强大起来。 【课本在线】： 【考点解析】 1、商鞅变法 （1）背景：①春秋以来，铁器牛耕的推广使用，社会生产力发展。②战国以来，新兴地主阶级为了建立封建统治，发展封建经济，掀起变法运动。③战国初期，秦国落后，秦孝公积极引进人才，变法图强。 （2）地位：战国时期影响最大的变革。 （3）时间：公元前356年。 （4）人物：秦孝公、商鞅。（治世不一道，便国不法古。——商鞅） （5）目的：变法图强。 （6）内容：①编制户口，加强刑法。②奖励生产，生产粮食布帛多的人，可免除徭役。③奖励军功，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。④国家承认土地私有，允许自由买卖。⑤推行县制，由国君直接派官吏治理。⑥统一度量衡。 （7）意义：经过变法，秦国富国强兵，为统一全国打下了坚实的基础。 （8）成功的原因：①商鞅不墨守成规，富有创新、改革精神。②秦孝公的支持。③顺应了历史发展潮流。④符合秦国的实际，得到人民群众的支持。 2、认识战国时期的社会变革 （1）各国变法的作用：战国时期，各国经过变法，封建制度逐步确立起来。 （2）认识社会变革：（对国家的启示）①改革不是一帆风顺的，会有很多阻力，要不畏艰难、勇于创新，坚持改革。②改革应顺应历史发展的潮流、符合本国国情。（对个人的启示）我们要学习商鞅勇于创新、不畏艰难的精神，树立为振兴中华而奋发读书的信念，培养为国家、民族的历史责任感和使命感。 【史料链接】 （1）正史资料 材料一： 公孙鞅之治秦也，设告相坐而责其实，连什伍而同其罪，赏厚而信，刑重而必，是以其民用力劳而不休，逐敌危而不卻，故其国富而兵强。然而无术以知奸，则以其富强也资人臣而已矣。及孝公、商君死，惠王即位，秦法未败也，而张仪以秦殉韩、魏。 ???????????????????????????????????????????????? ——《韩非子?定法》 材料二： 秦孝公任商鞅。鞅以三晋地狭人贫，秦地广人寡，故草不尽垦，地利不尽出。于是诱三晋之人，利其田宅，复三代无知……（使其）务本于内，而使秦人应敌于外。故废井田，制阡陌，任其所耕，不限多少。数年之间，国富兵强，天下无敌。 ????????????????????????? ???????????????????????——《通典?食货》 材料三： 太史公曰：商君，其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。且所因由嬖臣，及得用，刑公子度，欺魏将卯，不师赵良之言，亦足发明商君之少恩矣。 ——《史记?商君列传》 材料四： 孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富彊，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治彊。 ???????????????????????????????????????????????? ——《史记?李斯列传》 （2）图片史料 （商鞅“舌战群儒”） 【典型例题】 [2012·烟台]战国时期有这样一户人家：老大因作战有功获得了爵位，老二在家勤于耕作免除了徭役，老三则被国君派往县城任吏。据此判断这户人家最有可能生活在 A.管仲改革之时 B.周平王东迁之际 C.商鞅变法之后 D.晋文公称霸中原之前 [2012·湖南怀化]战国时期商鞅变法的措施中，最能触犯奴隶主贵族特权的是 A．承认土地私有 B．允许土地自由买卖 C．奖励耕战 D．推行县制 [2012·湘潭]改革是推动历史前进的动力，商鞅变法措施中对废除奴隶主旧制度具有决定性意义的是 A、承认土地私有，准许自由买卖 B、奖励耕织 C、奖励军功 D、推行县制 [2012·德州]某校七年级一班同学在学习《商鞅变法》时，排练了生动形象的历史课本剧。下面四位同学模拟发布的告示，其中不符合史实的一项是 A．小明：出身贵族的人，爵位保持世袭 B．小丽：努力种田的人，可以免除徭役 C．小红：土地属于私有，可以自由买卖 D．小强：军功卓著的人，授予爵位田宅