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第一部分 课内文言文七年级上册古文精析孔子语录《论语》 作品与作者 《论语》是儒家最重要的经典著作之一,集中体现了孔子的思想和道德观念,是读书人学习传统文化必须要读的一部典籍。《论语》由孔门弟子编纂而成,全书共20篇,主要记录了孔子及其弟子的言行。孔子在书中主要谈论了怎样做人、怎样治国以及怎样学习等问题。 孔子(前551—前479),名丘,字仲尼,春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜)人。孔子是我国古代伟大的思想家、教育家,儒家学派的创始人。 知 识 归 纳一 词语积累 1. 通假字 不亦说乎/公输盘不说(《公输》):“说”,通“悦”,愉快,高兴。 吾十有五而志于学/尔来二十有一年矣(《出师表》):“有”,通“又”,古人在两位数的整数和零数之间常用“有”。 诲女知之乎:“女”,通“汝”,两字音近,所以拿“女”来代替“汝”,你。 是知也:“知”,通“智”,音近而通,明智。 莫春者:“莫”,通“暮”,晚,将近。三是水识厌古古义泛指多,如:吾日三省吾身(多次),三月不知肉味(好几个月),三人行(几个人),猿鸣三声泪沾裳(几声)——《三峡》。又如古语“三思而后行”,不是说思考三次然后再做,而是说要多想想再做。代词,这,这样。如:是知也,小人反是,是人之所欲也,是以谓之文也。“是”都表示“这、这样”的意思。古代汉语中,“水”常和“汤”相对,水指冷水,汤指热水。如:饭疏食饮水(水,冷水)。媵人持汤沃灌(汤,热水)——《送东阳马生序》。读作“zhì”时,表示记住、标记、记载的意思。如:默而识之(记住)。常表示“满足”,如“学而不厌”“贪得无厌”。今义指“三”这一数词。多作判断词,表示肯定,如:它是猴子。水。多表示认识、知道,读作“shí”。常表示“讨厌、厌恶”。 2. 古今异义 3. 一词多义 择其善者而从之:代词,他们的。 其恕乎:大概(是),也许(是),表推测。 为人谋而不忠乎:wèi,替,给。 知之为知之:wéi,是,就是。 仁以为己任:wéi,作为。 贫与贱,是人之所恶也:wù,厌恶。 君子成人之美,不成人之恶:è,坏事。其为恶 学而时习之/温故而知新/死而后已:然后、进而。 表示顺承。 人不知而不愠/学而不思则罔:但是,却。表示转折。 任重而道远:又,并且。表示并列。 有一言而可以终身行之者乎:是否(有)……?如果 (有)……?表示假设。 富与贵是人之所欲也/君子成人之美:相当于“的”。 学而时习之/诲女知之乎/曲肱而枕之:代词,表示指代。 知之为知之:语气词,放在字句末尾,为了念起来好听。 何陋之有:即“有何陋”,“之”用于将宾语前置,不译。而之 4. 词类活用 学而时习之:时,名词用作状语,“按时”。 吾日三省吾身:日,名词用作状语,“每天”。 传不习乎:传,动词用作名词,“老师传授的知识”。 温故而知新:故、新,形容词用作名词,“旧知识”“新知识”。 好之者不如乐之者:乐,形容词意动用法,“以…… 为乐趣”。 饭疏食饮水:饭,名词用作动词,“吃饭”。 不耻下问:耻,形容词意动用法,“以……为耻”。二 课文理解 1.主旨感情 《孔子语录》中,孔子和他的学生主要谈论了如何学习、如何修身的问题。从这些语录中,我们可以得到很大启发,例如:学习应当勤奋、虚心;读书和思考要相结合;通过立志修身,努力做一个品德高尚的君子等。 2. 结构梳理孔子语录教与学(1)学而时习之,不亦说乎?(2)温故而知新,可以为师矣。(3)学而不思则罔,思而不学则殆。(4)知之者不如好之者,好之者不如乐之者。(5)三人行必有我师。(6)知之为知之,不知为不知。(7)见贤思齐。(8)敏而好学,不耻下问。修身做人(1)人不知而不愠,不亦君子乎?(2)吾日三省。(3)箪食瓢饮。(4)不义而富且贵,于我如浮云。(5)三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。(6)博学而笃志,切问而近思。(7)富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之。待人处事(1)有朋自远方来,不亦乐乎?(2)为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?(3)己所不欲,勿施于人。 中 考 真 题一 名句默写1. 岁月匆匆,“时间都去哪儿了”,我们不由得想起孔子在河边的那声感叹:“______________,____________。”(请选用《论语·子罕》中的句子填写)(2016杭州)2. 《论语》中阐述兴趣对于学习的重要性的句子是“子曰:_______________,______________。”(2016西宁)逝者如斯夫不舍昼夜知之者不如好之者好之者不如乐之者3. 《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是“_________________, _________________”。(2016淮安)4. 与人交往,应善于取舍别人的优缺点,将别人视为自己的“镜子”,随时“正衣冠”。正如《论语》中所说:“____
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