心理咨询全套课件3-发展心理学的研究方法和研究设计.pdf

发展心理学的 研究方法和研究设计 1 心理学的研究通常要达到以下一些目的： 1、描述，对所要研究问题的表象予以翔实的陈述或记 录，作为进一步研究的基础； 2、解释，根据研究资料分析发现各因素间的相关关系 或因果关系，籍以解释问题表象背后的真相； 3、预测，根据对问题原因的相关关系或因果关系的了 解，预测将来在同类情境下问题重复发生的可能性； 4、控制，根据描述、解释与预测所掌握到的问题性 质，对造成问题的因素加以控制，使同类问题不再发 生； 5、应用，将研究结果或研究方法扩大应用于其它方 面，或用以解决生活中的实际问题。 2  儿童发展心理学的基本研究方法包括观察法、 调查法、测验法、实验法、临床法。  发展心理学研究中还有一些专门的研究设计： 横断研究（cross-sectional study ） 纵向研究（longitudinal study ） 时序设计（sequential designs ） 跨文化研究（cross －cultural study ） 3 观察法 在个体的成长发展过程中，研究者利用感觉 器官，或借助于其它仪器设备，有目的、 有计划地对被观察者的外部行为进行考 察，从而探究其心理与行为发展的规律， 这种方法就称为观察法。 4 观察法 观察可以在自然情境中进行，通过对儿童青 少年的行为作直接的观察与记录，从而获 得有关行为变化的规律，属于自然观察 法；如果观察是在预先设置的情境中进 行，则为控制观察法。 5 观察法 观察时应注意：  在“单盲”情况下，观察的效果才较为客 观可靠。 避免观察者的偏见，即观察要客观、真 实，观察者不应受儿童其它心理特征的 影响。  准备观察单（checklist ），并及时做好 记录。 6 观察法  主要优点是被观察者在自然条件下的行为反 应真实自然，且研究者的操作简便易行。  主要缺点是观察资料的质量容易受观察者能 力和其它心理因素的影响，而且，它只能有 助于研究者了解事实现象，而不能解释其原 因是什么。同时，研究人员只能被动地等待 心理行为的发生，而不能主动地控制其发 生。  观察法常常被用来作为发现问题的一种前期 研究方法。 7 观察法 随着实验室实验和测量法的兴起，观察法曾 长时间受到冷落。观察法重新受到重视的原 因有五： 1、由于观察法可以提供儿童日常生活中的行 为情况，所以它回击了对心理学研究描述性 不强的批评。 2、观察法具有较高的生态效度。 8 观察法 3 、避免了实验室实验中实验变量的操纵可能 遇到的伦理问题。 4 、现代化电子技术为观察法的使用提供了新 的手段，如录像带可以重播、慢放，可以对 被观察