《仿用、变换句式》课件资料.ppt

（一）长句变短句 （二）短句变长句　　 二、整散句的变换 典例： 见书上第1题 （二）整句变散句 典例： 见书上第2题 三、句子重组 典例： 见书上第1题、第2题 四、口语与书面语的转换 典例： 见书上第1题、第2题 所谓句子重组，就是根据题干的要求，对所给的语句作重新组合。即改变语句的组合形式而不改变原来的意思。它其实上是常式句与变式句的转换。 句子重组 1、以“地上的狮、虎”为开头，重组下面的句子。（可适当增删词语，但不能增减信息）（4分） 天鹅在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等；而地上的狮、虎，空中的鹰、鹫就不是这样，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众。 地上的狮、虎，———————————————————————————— 地上的狮、虎，空中的鹰、鹫都以善战称雄，以逞强行凶统治群众；而天鹅就不是这样，它在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等。 小试牛刀 * * 2、用“儒、道、佛”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。 　苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。 参考答案：儒、道、佛各方面都曾影响过苏轼，使他的思想变得比较复杂，从而使他的生活与创作充满了矛盾。 方法提醒：解答此类题，首先要弄清楚作为重组句子开头的词语在原句中的地位和作用；其次要弄清楚原句内部的逻辑关系，重组后各个成分结构关系及句子叙述角度发生变化，但原句的逻辑关系和语意不能改变。 特别要注意“重组句子”这种变换句式内结构的试题，改后要检查，看是否符合要求，是否改变了原句的意思，改后的句子是否规范等。 口语句式和书面语句式 口语句式的特点是比较短小，结构也简单，少用关联词语，它的作用主要是使语言活泼自然。 书面语句式的特点是多用长句，结构比较复杂，关联词语用得较多，它的作用主要是使语言严谨周密。 根据语言环境，用口语方式转述下面书面材料的内容。 材料： ①徐凡，男，江苏南京人，东方大学文学院教授。②系我国红学界后起之秀， ③尤以考证作者身世见长。 ④专著《曹雪芹家世考》、《大观园人物论》、《红楼梦导读》（ 获优秀教育图书奖）在海内外享有盛誉。 要求：①内容适当。②表达得体。③符合口语特点。④将转述的话写在相应的横线上。 学校邀请徐凡与学生座谈时，你以文学社成员的身份向同学们介绍说： ① ② ③ ④ 小试牛刀 转换的要点：①“徐凡”后应加称呼，不能介绍性别。 ②“系”、“后起之秀”必须转换，可以转换为“是”、“研究专家”等。 ③“作者身世”应转换为“曹雪芹的身世”或“《红楼梦》作者身世”，“尤以……见长”用“尤其在……方面有专长”一类句子来转换。 ④括号中的内容必须转换到句中表述 1、某班学生在讨论“说不尽的贾宝玉”时，从不同角度简要地阐述了他们对贾宝玉的认识。请你将其整合为一个长句，可以适当增删词语。 ①贾宝玉是个贵族公子。 ②贾宝玉生活在充满矛盾的封建大家庭。 ③叛逆精神是贾宝玉的性格特征。 ④曹雪芹写《红楼梦》是为了揭示贾府的衰亡史和罪恶史。 ⑤贾宝玉是封建伦理的孤独的反抗者。 【答案】　示例：贾宝玉是曹雪芹为揭示贾府的衰亡史和罪恶史所写的《红楼梦》中生活在充满矛盾的封建大家庭里的具有叛逆精神的孤独地反抗着封建伦理的贵族公子。 2．按照要求，将下列词语或短语组成句子，不能增删词语。 　　　　　中山大学文科楼　　主题　　在 　　　“诗词格律及吟诵”　　陈永正教授 　　　　的　　举行　　是　　讲座 强调内容：_______________________ 强调人物：________________________ 【答案】　(强调内容：)陈永正教授在中山大学文科楼举行的讲座主题是“诗词格律及吟诵”。 (强调人物：)在中山大学文科楼举行“诗词格律及吟诵”主题讲座的是陈永正教授。(或：是陈永正教授在中山大学文科楼举行“诗词格律及吟诵”主题讲座的。) 3．请以“崔龙喜的紫砂壶作品”为开头，重组下面一句话，可适当增删词语，不得改变原意。 把中国艺术“诗境”和“画境”融入紫砂壶的创作中，在艺术美的层面表现物象的思想深度，并赋予中国紫砂艺术哲学旨意的崔龙喜紫砂壶作品，深受国内外收藏家的喜爱。 崔龙喜的紫砂壶作品_______________________________________________ 【答案】　示例一：(崔龙喜的紫砂壶作品)把中国艺术“诗境”和“画境”融入紫砂壶的创作中，在艺术美的层面表现物象的思想深度，并赋予中国紫砂艺术哲学旨意，因而深受国内外收藏家的喜爱。 示例二：(崔龙喜的紫砂壶作品)之所以深受国内外收藏家的喜爱