2019中考历史专题复习课件-评价历史人物篇课件.ppt

法兰西雄狮——拿破仑 “世纪的巨人” “西方之皇” “战争之神” “命运的支配者” “继亚历山大、恺撒后最伟大的人物” “科西嘉岛的怪物” “摧残自由的暴君” “无耻小人” “吃人的魔鬼”…… 世界各国出版的有关拿破仑的著作，论文和资料估计在10万种以上，至少有9个国家拍摄过拿破仑的电影达70多部。 结合所学知识，请你完成有关拿破仑的评价。 史 实 评 价 对内 适应了资产阶级稳定统治秩序的需要，建立了资产阶级军事专政。 颁布—————— 对外 多次打败欧洲反法同盟，乘胜扩大了法国疆域，控制了欧洲很多地方。 1799年发动政变夺取政权 1804年建立法兰西第一帝国 巩固了资产阶级统治，确立了资产阶级的立法规范。 既打击了欧洲的 势力，巩固了———————— 的成果，防止了波旁王朝的复辟，传播了 阶级自由民主的进步思想; 又损害了被侵略国家人民的利益，引起当地人民的—————。 《法典》 法国大革命 资产 封建 反抗 李白： 著有《早发白帝城》等上千首诗歌的唐代大诗人，被称为“诗仙” 一句话评价： 孙中山： 提出“三民主义”，领导辛亥革命，是我国近代伟大的民主主义革命的先行者 张謇： 提出“实业救国”口号并创办大生纱厂，我国近代著名的状元实业家。 章西女王： 印度民族大起义的领导人之一，印度民族英雄 林肯： 为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了重大贡献，成为美国历史上的著名总统 爱因斯坦： 相对论的提出是其一生中最重要的贡献， 20世纪伟大的科学家之一 杰出历史人物 是历史任务的倡导者和发起者； 是重大历史事件的组织者与参与者； 是历史发展进程的促进者和影响者…… 但 人民群众才是历史的真正创造者和推动者! 有人说：“杰出的历史人物比别人站得高，看得远，他们是历史的主宰者，人民群众只不过是被他们任意驱使的对象。” 这一说法对吗？请谈谈你的想法。 “每一个社会时代都需要自己的伟大人物，如果没有这样的人物，它就要创造出这样的人物来。” ——马克思 初中历史专题复习 ——评价历史人物篇 “历史人物”:指在一定的历史时期对社会历史进程或重大历史事件有突出作用的、影响较大的人，他们的活动或积极的推动着社会进步，或阻碍人类的发展。 《旧唐书》称：武则天“制公卿之死命，擅王者之威力”（意为诛杀公卿，独断专权）。武则天遗言无字碑，由后人评价自己的功过。史学家之所以肯定武则天主要是因为 A．她是中国历史唯一的女皇帝 B．其执政时期唐朝社会经济进一步发展 C．创立殿试和武举 D．选拔贤才 B 评价历史人物的注意点 3、标准: 是否顺应了历史发展潮流； 是否符合人民愿望和国家发展； 是否有利于生产力的发展和社会的进步； 2、方法：坚持史论结合，论从史出;全面客观分析。 1、原则：把历史人物放在当时特定的时代大背景下分析 统一中国的第一个皇帝 西汉王朝大一统的创建者 大唐盛世的奠基人 美国国父 法兰西雄狮 秦始皇（嬴政） 汉武帝（刘彻） 唐太宗（李世民） 拿破仑 华盛顿 知识点 识记 理解 应用 秦始皇的历史作用 √ √ √ 评价汉武帝 √ √ √ 评价唐太宗 √ √ √ 评价华盛顿 √ √ √ 评价拿破仑 √ √ √ 中考人物评价的基本要求 有人说秦始皇是千古一帝,有人说秦始皇是暴君,对这个问题,你有什么看法? 连连看.第一关 政治 经济 文化 思想 军事 创立皇帝制度 焚书坑儒 地方上推行郡县制 统一度量衡 中央设丞相、太尉、御史大夫 北防匈奴修长城 统一货币 统一文字 开发南疆筑灵渠 钳制了思想，摧残了文化 对我国以后文化的发展和维护国家统一，有极为重要的影响 建立封建专制主义中央集权制 统一货币、统一度量衡 统一文字 焚书坑儒 北防匈奴修长城 开发南疆筑灵渠 奠定了两千年来中国封建社会政治制度的基本格局 为中原与岭南地区的经济文化交流，提供有利条件 有利于各地区各民族经济交流 是我国古代劳动人民智慧的象征 措施 影响 （第二关） 1.灭六国，统一中国，建立秦朝 2.采取了一系列巩固统一的积极措施： 政治上：创立封建专制主义中央集权制度 a.最高统治者称皇帝 b.中央，设丞相、太尉、御史大夫 c.地方，推行郡县制 经济上：统一货币；统一度、量、衡 文化上：统一文字 军事上：北防匈