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教学内容:
1、考试范围:第九章:机械和功 ;第十章:能及其转化; 第十一章:简单电路
2、题型结构:单选(12);多选(4);作图(4);填空(7);实验探究(7);简答(1);计算论述题(4)
复习:
一、第九章:机械和功
1. 杠杆的基本概念:
2. 画力臂:
例: 方法:
【例1】画出下列各力的力臂:
3. 杠杆的平衡条件:
4. 运用杠杆的平衡条件解决有关问题:
【例2】下列工具在应用中属于费力杠杆的是 ( )
A. 起瓶盖的起子 B. 夹砝码的镊子
C. 撬石头的撬棒 D. 剪铁丝的钳子
【例3】如图所示,动力F作用在A点,则 ( )
A.一定是省力杠杆
B.一定是费力杠杆
C.一定不是等臂杠杆
D.可能是等臂杠杆
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【例4】如图所示,拉力最小的是 ( )
A. F1 B. F2 C. F3 D. F4
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【例5】如图所示,作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F,将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B,在这个过程中动力F ( )
A. 变大 B. 变小 C. 不变 D. 先变大后变小
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【例6】在探究“杠杆的平衡条件”的实验中:
(1)在实验时,使杠杆在____________位置平衡,其目的是___________________。
(2)若实验前,没有挂钩码时,杠杆静止在图所示位置,应将右端的平衡螺母向____ 适当调节。(填“左”或“右”)
(3)把表中所缺数据补充完整。
(4)分析实验数据,得到的杠杆平衡条件是 __。
【例7】某人用扁担挑重物,前面一筐重200牛,后面一筐重250牛,扁担长1.8米,为了平衡,此人的肩应放在离扁担前端______米处。
【例8】暑假期间,小兰和爸爸、妈妈一起参加了一个家庭游戏活动。活动的要求是:家庭成员中的任意两名成员分别站在如图所示的木板上,恰好使木板水平平衡。
(1)若小兰和爸爸的体重分别为400N和800N,小兰站在距离中央支点2m的一侧,爸爸应该站在距离支点多远处才能使木板水平平衡?
(2)若小兰和爸爸已经成功地站在木板上,现在他们同时开始匀速相向行走,小兰的速度是0.5m/s,爸爸的速度是多大才能使木板水平平衡不被破坏?
5. 定滑轮的作用:
【例9】在图中,A装置是_____________滑轮(选填“定”或“动”)。
6. 动滑轮的作用:
7. 滑轮组的作用:
8. 会组装简单滑轮组:
【例10】用滑轮组提升重物,请在图中画出拉力F=G/3的绳子的绕法。(不计动滑轮、绳重和摩擦)
【例11】在图中,用一个动滑轮和两个定滑轮组成的滑轮组提升重物A,要求作用在绳自由端的拉力方向向下,有三段绳子承担物重,请在图中画出绳的绕法。
【例12】要用最小的力将汽车拉动,试完成绳子的绕法。
9. 做功的两个必要因素:
【例13】如图所示的四种情境中,人对物体做功的是 ( )
提着桶在水平地 举着杠铃原地不动 用力搬石头但没有搬动 推着小车匀速前进
A B C D
10. 功的计算公式:
【例14】某商场售货员用20N的水平推力使质量为65kg的货物沿水平方向匀速移动了3m,则该售货员对货物做功_______J,货物的重力做功_______J,物体受到的摩擦阻力是_____N。
11. 功的单位:
12. 功率的概念:
13. 功率的单位:
14. 运用功率的公式解决有关问题:
【例15】初二物理兴趣小组的同学学习了功率知识后,进行了“比一比谁上楼功率大”的比赛。其中某同学从一楼跑到三楼用了10s,则他上楼过程中的功率大约是 ( )
A. 3W B. 30W C. 300W D. 3000W
【例16】图甲是使用汽车打捞水下重物示意图,在重物从水底拉到井口的过程中,汽车以恒定速度向右运动,忽略水的阻力和滑轮的摩擦,四位同学画
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