中考历史第一部分中国古代史第二讲统一国家的建立与民族融合复习课件新人教版.pptxVIP

1.2 备考指导 本讲考点在历年中考中考查较多，侧重对历史知识的识记、理解及分析应用能力，题型有选择题、材料解析题、问答题、识图题等。复习时应重点关注的图片有《秦始皇》《秦统一文字》《秦统一货币》《秦朝疆域图》《汉武帝》《汉代讲学图》《丝绸之路》《穿汉族服装的少数民族贵族》等。复习时应注意加强对基础知识的记忆、理解及对课本重要图片的认识；也要注意秦始皇与唐太宗的比较，秦朝与明清专制统治的比较。2.1 秦朝的建立与加强中央集权的措施1．秦朝的建立A．公元前221年，秦王(1)__________先后灭掉六国，建立起我国历史上(2)________________________________，史称(3)________。B．历史意义：结束了春秋战国以来的分裂局面，开创了中国历史上首次大一统局面。嬴政第一个统一的中央集权的封建国家秦朝2.1 秦朝的建立与加强中央集权的措施2．秦朝加强中央集权的措施A．政治上：建立(4)___________________________。最高统治者称(5)__________，总揽一切军政大权；中央政府设(6)__________分管行政、(7)__________分管军事、(8)__________分管监察；在地方推行(9)__________。B．经济上：统一度量衡、(10)__________[统一后的货币为(11)_____________]。封建专制主义的中央集权制度皇帝太尉丞相郡县制御史大夫货币圆形方孔铜钱2.1 秦朝的建立与加强中央集权的措施C．文化上： (12)__________[统一后的文字为(13)__________]。D．思想上： (14)__________。E．军事上： 北击匈奴，筑长城；开发南疆，修灵渠。统一文字小篆焚书坑儒2.2汉武帝大一统1．措施A．政治上：颁布(15)__________[(16)__________的建议]。B．经济上：将地方铸币权和盐铁经营权收归中央。C．思想上：(17)“____________________”[(18)__________的建议]。主父偃推恩令罢黜百家，独尊儒术董仲舒2.2汉武帝大一统D．文化教育上：推行儒学教育，兴办(19)__________。E．军事上：(20)_______________________。2．作用：汉武帝时候，西汉王朝开始进入(21)__________。太学派卫青、霍去病大败匈奴鼎盛时期2.3丝绸之路 1．路线： (22)______→河西走廊→(23)____________ →西亚→(24)__________。2．作用： 是沟通中西交通的陆上要道，促进了东西方经济文化交流。长安　今新疆地区 　欧洲　2.4北魏孝文帝改革 1．措施： A.迁都(25)__________。 B．说(26)__________，穿(27)__________。 C．改用(28)__________。 D．提倡与汉族通婚。 E．采用汉族的官制、律令。 F．学习汉族礼法，尊崇孔子。2．作用：(29)________________。洛阳汉服汉语汉姓促进了民族融合小篆 右图是秦统一后的文字(1)____________。 左图人物是(2)____________，他建立了我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——(3)____________，定都咸阳。秦始皇秦朝 上图是(4)__________，它是沟通中西交通的陆上要道，促进了(5)_______经济文化交流。丝绸之路东西方4.1 例题 商鞅变法和北魏孝文帝改革都产生了深刻的社会影响，从社会进程的发展来看，其最主要的表现是(　) A．提高了军队战斗力 B．促进了封建化进程 C．增强了国家的综合国力 D．加速了民族间的融合B例题一 [点拨]商鞅变法规定承认土地私有，这有利于封建土地所有制的形成，推动秦国向封建社会过渡。北魏孝文帝改革实行“汉化政策”，加快了北方的封建化进程。所以从社会进程的发展来看，商鞅变法和北魏孝文帝改革都促进了封建化进程，故选B。4.1 例题 (2016·广东省)第一手史料接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。以下用于研究三国历史的第一手史料是(　)A．历史剧《三国》 B．罗贯中《三国演义》C．司马光《资治通鉴》 D．诸葛亮《出师表》D例题二 [点拨]直接史料是指第一手史料，即未经中间人修改或者省略或转写的史料(也叫原始资料，那个时代留下来的材料，特别是当事人和目击者提供的史料)。因此，结合第一手史料的定义分析可知，诸葛亮属于三国时期的人物，他的《出师表》属于三国时期留下来的材料，属于第一手史料。因此，答案为D。