3.5-第二节-绿色植物的呼吸作用.ppt

堆放久的种子为 什么会发热？ 花盆底部为 什么要留一个洞？ 萝卜放久了为 什么会空心呢？ 　 　　这些现象在日常生活中很常见，但是你能说出具体原因吗？让我们通过实验来了解植物体的呼吸作用。 七年级上册第三单元第五章 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡 第二节 绿色植物的呼吸作用 回答“想一想，议一议”： 不科学。有光照时，绿色植物同时进行光合作用和呼吸作用，可以更新居室的空气。在黑暗中，绿色植物的光合作用停止，呼吸作用仍在进行，会消耗居室内的氧气，将二氧化碳排放到居室中，影响居室内的空气质量。 1.写出呼吸作用的表达式，能分清呼吸作用的原料和产物。 2.说出呼吸作用的过程。 3.知道呼吸作用是生物的共同特征。 4.了解绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中的作用。 种子在萌发过程中发生了能量变化吗？ 种子在萌发过程中，其中的有机物发生了变化，释放出能量，一部分能量用于种子萌发，还有一部分能量以热能的形式散失了。 思考 萌发的种子中的有机物最终转变成了什麽物质？ 在转变过程中还需要那些物质参与呢？ 思考与讨论： 为什么放在左边瓶子中的蜡烛较快熄灭了？ 　瓶子中没有氧气，蜡烛不能燃烧 说出演示实验中煮熟种子的作用。 　对照作用 为什么将实验装置放到温暖环境中？ 　温暖环境，种子的呼吸作用强，实验效果好 分析实验现象，你得出的结论是什么？ 　萌发种子进行呼吸时吸收氧气 绿色植物的呼吸作用 呼吸作用在生产生活中的应用 思考:为什么说呼吸作用是生物的共同特征？ 呼吸作用的实质 分解有机物，释放能量。 ——这是生物的共同特征 任何活细胞都在不停地进行呼吸作用，一旦呼吸作用停止，就意味着生命的终结。 绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中的作用 了解绿色植物是如何参与生物圈中的碳—氧平衡的？ 1.两地甜瓜通过光合作用制造的有机物的量基本相同。 2.甲地甜瓜消耗有机物的量比乙地少，甲地甜瓜呼吸作用比乙地弱。 3.因为甲地的夜间温度比乙地的低，说明环境温度对植物的呼吸作用有影响。在一定范围内，环境温度越高，植物的呼吸作用就越强。 植物各器官都能进行呼吸作用吗？ 注意！不仅是萌发的种子能够进行呼吸作用，植物的所有器官都要进行呼吸作用。 即：呼吸作用是在所有的活细胞内进行的 植物的呼吸作用只在夜间进行吗？ 植物体各器官白天黑夜 时时刻刻都进行着呼吸作用！ 呼吸作用是生物的共同特征 探究学习 呼吸作用是生物的共同特征 植物（生产者）　　 动物（消费者） 有机物 植物和动物生命活动所需的能量都来源于有机物的分解，即都是通过细胞的呼吸作用实现。 呼吸作用是生物的共同特征，其实质都是有机物分解，释放能量。 绿色植物在维持生物圈的碳—氧气平衡 探究学习 绿色植物通过光合作用，能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡（简称碳—氧平衡）起了重要作用。 如何维持生物圈中的碳—氧平衡？ 一方面应当保护现有森林，并大力植树造林，充分发挥绿色植物消耗二氧化碳、制造氧气的功能； 另一方面，要开展国际合作，减少二氧化碳的排放。 想一想： 作为生物圈中的一员，为了人类的明天更美好，面对护绿、低碳上，你该怎么做？ 推理 甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地和乙地的光照条件和栽培措施基本相同，只有温度条件差别大，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。 22 12 夜间 33 33 白天 乙地 甲地 平均温度℃ 讨论 请根据以上资料分析：环境温度对呼吸作用的强弱有什么影响？请将推理过程有顺序地写下来，与同学交流。 技能训练 呼吸作用和光合作用有哪些相同之处和不同之处？ 归纳和总结 With the use of this free diagram you accept the following use and license conditions. You are free: To Share — to copy, distribute and transmit the work Under the following conditions: Attribution — You must attribute the work in the manner specified by the author or licensor (but not in any way that suggests that they endorse you or your use of the work). No Derivative Works — You ma