部编版二年级上语文园地六.pptx

二年级上册; 本次口语交际的内容是看德国著名漫画家埃·奥·卜劳恩的漫画讲故事。;1.认真观察图画，了解每幅图的内容， 理清图上出现的三个人物之间的关系。;3.合理想象这个故事接下来的内容。; 要吃饭了，爸爸问妈妈：“儿子怎么不来吃饭？”妈妈指了指书房，示意儿子在书房里。; 爸爸走进书房，看见儿子正趴在地上看书。一连叫了几声，儿子才听到爸爸喊自己去吃饭。; 儿子摸了摸肚子，放下书，起身向餐桌走去。爸爸俯下身子看地上的书，想知道儿子究竟在看什么。; 儿子洗了手，和妈妈一起坐在餐桌旁准备吃饭。可是，爸爸怎么不出来吃饭呢？; 等了一会儿，饭菜都快凉了，还是不见爸爸出来。妈妈让儿子快去喊爸爸来吃饭。; 儿子走进书房后，看见爸爸正趴在地上，津津有味地看着自己刚才放下的书。;;识字加油站;摩托车;渔船;油轮;轿;船 帆船风儿吹着走，远洋轮船走五洲。挖泥船疏通航道，潜水艇儿海底游。 捕鱼船儿把网拉，宇宙飞船上月球。;汽车 小板凳，连一起， 当做汽车开出去。 邮政车，穿绿衣， 信件包裹装肚里。 救护车，穿白衣， 病人伤员抱怀里。 消防车，穿红衣， 喷水灭火跑得急。; 读一读，注意加点的字，看谁读得准。;重新 重点;给下面的句子加上标点，再读一读。;标点符号歌 句中有停顿，加只小蝌蚪（，）。 一句话说完，画个小圆圈（。）。 疑惑或发问，耳朵坠耳环（？）。 命令或感叹，滴水下屋檐（！）。;; 我发现：每组中后面三个字都是由前面的字加一个偏旁组成的，它们的读音都与每组最前面的字的读音相同或相近。这几组字都是形声字，可利用形声字的声旁表示读音，形旁表示字义的规律识记。;读儿歌;趣味识字 有饭能吃饱， 有水把茶泡。 有足快快跑， 有手轻轻抱。 有衣穿长袍， 有火放鞭炮。;有志者事竟成。 ——《后汉书》 志当存高远。 ——《诫外生书》 有志不在年高。 ——《传家宝》;★有志者事竟成。;★有志不在年高。;我爱阅读;大胆说说; 《鲁班造锯》是一篇传说，讲的是我国古代著名的木匠鲁班发明锯子的故事，告诉我们：只要平时留心观察，用心思考，就能有所发现，有所创造。; 课后请大家再去找一些名人的故事来阅读，还可以讲给同学们听。;