名班主任工作室成员成长档 案.docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT16 龙山中学名班主任工作室成员成长档案 （ 年 月—— 年 月） 姓 名________ 内容 ☆ 我的个人信息 1. 个人基本信息 2. 个人两年班主任专业发展研修规划 ☆ 我的培训学习 1. 个人读书计划 2. 我参加的各种培训的情况记录（包括各级培训及个人学历进修） 3. 个人每年的读书笔记 4. 德育论文或班级管理经验总结 5. 个人年度研修总结 ☆ 我的教育研究 1. 我参与研究的课题及活动的记录 2. 每学年班会课情况记录及教案 3. 我的班主任专业成长活动和典型事件记录（教育故事） ☆ 我的工作成果 1. 我的荣誉称号及获奖证书复印件 2. 我辅导学生获奖等情况 3. 我培养教师的获奖情况 4. 其他能展示我班主任专业发展的相关材料 自查项目 您当前的水平 在您个人发展方面的重要程度 学历水平 □优 □良 □中 □差 □重要 □比较重要 □一般 □不重要 师德修养 □优 □良 □中 □差 □重要 □比较重要 □一般 □不重要 班主任工作中的研究习惯 □优 □良 □中 □差 □重要 □比较重要 □一般 □不重要 班主任工作中的研究能力 □优 □良 □中 □差 □重要 □比较重要 □一般 □不重要 班主任工作专业知识 □优 □良 □中 □差 □重要 □比较重要 □一般 □不重要 教育心理学理论知识 □优 □良 □中 □差 □重要 □比较重要 □一般 □不重要 教育论文写作能力 □优 □良 □中 □差 □重要 □比较重要 □一般 □不重要 班级活动设计能力 □优 □良 □中 □差 □重要 □比较重要 □一般 □不重要 班会课课堂教学能力 □优 □良 □中 □差 □重要 □比较重要 □一般 □不重要 学生问题处理能力 □优 □良 □中 □差 □重要 □比较重要 □一般 □不重要 自我发展规划意识 □优 □良 □中 □差 □重要 □比较重要 □一般 □不重要 其他_________________ □优 □良 □中 □差 □重要 □比较重要 □一般 □不重要 其他_________________ □优 □良 □中 □差 □重要 □比较重要 □一般 □不重要 通过上面的自查，你有什么样的感受，有没有哪些项目在你的班主任专业发展中十分重要，而你又是比较薄弱的呢？请谈谈你的初步感受。 工作室成员个人发展规划表 个人基本信息 姓名 性别 出生年月 学历 从教时间 担任班主任时间 任教学科 现有职称 个人两年班主任专业发展研修规划 个人班主任工作专业发展现状分析 （一）优势之处 （二）不足之处 个人班主任工作专业发展总目标 班 主 任 专 业 发 展 规 划? 第 一 年 目标： 实施方法或途径： 成果形式： 第 二 年 目标： 实施方法或途径： 成果形式： 工作室成员培训学习档案 工作室成员读书计划 序号 书名 阅读时间 工作室成员培训学习记录 序号 日期 培训名称 培训地点 主办单位 读 书 笔 记 德育论文或 班级管理经验总结 个人年度研修总结 工作室成员教育研究档案 我参与的课题名称 日期 活动名称 活动地点 活动范围 工作室成员班会课记录 序号 日期 课程名称 上课地点 级别 个人班会课教案 班主任专业成长活动和典型事件记录（教育故事） 工作室成员工作成果 1.主要获奖与荣誉目录 获奖与荣誉名称 获奖时间 授予单位 2.学生获奖与荣誉目录 获奖与荣誉名称 获奖时间 授予单位 3.我培养的教师获奖与荣誉目录 获奖与荣誉名称 获奖时间 授予单位 4. 个性资料成果记录 成果名称 获奖项目 日期 荣誉称号及获奖证书复印件 班主任专业发展的其他相关材料