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一. 教学内容:
复习 光现象
(一)知识梳理
1. 光的直线传播 SKIPIF 1 0
2. 光的反射 SKIPIF 1 0
3. 光的折射 SKIPIF 1 0
(二)重点基本技能与要求:
1. 绘制光路图;
2. 会用平板玻璃、蜡烛、刻度尺、高低等研究平面镜成像规律;
3. 会区分凸凹透镜,会粗测凸透镜焦距,会用光具座、透镜、蜡烛研究凸透镜成像规律;
4. 三条规律的典型现象,三种镜子的实际应用。
【典型例题】
例1. 如图1所示,AO是由空气向水面斜射的一条光线,光线与水面夹角为30°,请画出反射光线及折射光线的大致方向。
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分析与解答:光在两种不同的透明介质界面上要发生反射和折射。反射光线的方向根据反射定律可以确定,折射光线方向根据折射的规律可定性地判断。
对于一条入射光线,反射光线和折射光线与它在同一平面内,反射光线返回原介质中,折射光线则进入另一种介质,它们都与入射光线分居法线两侧。因此关键问题是找到入射角、反射角及折射角。本题答案如图2所示。
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图2
具体步骤如下:(1)首先确定法线,入射光线的入射点是O,过O点垂直于界面作法线NN,法线是用来确定角的辅助线,因此用“虚线”表示。
(2)确定反射角。题目所给条件是入射光线AO与水平面夹角30°,这不是入射角。入射角是入射光线与法线的夹角∠1,通过计算可知∠1为60°。根据反射定律,反射角等于入射角,反射角∠2应为60°。
(3)作反射光线OB。用量角器画一条与法线夹角为60°的直线,再加上箭头,这便是反射光线OB。
(4)确定折射光线大致方向。由光的折射规律可知,当入射光由空气斜射入水时,折射角小于入射角。因此可确定折射角∠3小于60°。用直尺画一条与法线夹角小于60°的直线,加上箭头这便是折射光线OC。
若光线沿垂直界面方向入射,入射角为零,那么根据反射定律可知反射角也为零。按照光折射规律可知折射角也为零,此时入射光线、反射光线、折射光线都与法线方向重合。那么我们需要用三个箭头,在一条直线上分别将三条光线表示出来。如图3所示。
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图3
例2. 根据平面镜成像特点确定图4(甲)AB在平面镜中成的像。
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甲 乙
图4
分析与解答:根据平面镜成像特点:①像与物形状、大小完全相同,是正立的。②像与相应的物点的连线跟镜面垂直,像与物到镜面的距离相等。③物体通过平面镜所成的像是虚像。
具体步骤如下:(如图4(乙)所示)
(1)首先经过物点A、B向镜面MN引垂线(用虚线),并画出垂直符号。
(2)找到A、B对于MN的轴对称点A,B。
(3)把AB用虚线连接起来,这便是物AB的像。
例3. (2004年江苏省宿迁市中考题)关于平面镜成像,下列说法中正确的是( )
A. 本身不发光的物体在平面镜中不能成像
B. 从平面镜中可以看到物体的实像
C. 人离平面镜越远,在镜中成的像越小
D. 物与像到镜面的距离总是相等的
解题思路:生活中大部分物体本身都不发光,如人、衣服,但都能在平面镜中成像;平面镜的成像规律告诉我们,平面镜成的是与物体等大的虚像,且像与物体到镜面距离相等。故人无论离平面镜远近,成的像都一样大。
解:D
例4. (2004年无锡市中考题)在研究平面镜成像特点时,我们常用平板玻璃、刻度尺、蜡烛进行实验,如图5所示。其中选用两根相同蜡烛的目的是:便于确定______________和比较_____________。
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图5
解题思路:研究平面镜成像特点这个实验,目的是为了总结归纳出平面镜成像规律。采用平板玻璃,是为了既能观察到光的反射所成的虚像,又能看到玻璃后的物体,刻度尺是为了确定像与物体到镜面距离的关系,相同蜡烛又利于确定像的位置及像的大小。
解:像的位置;像与物的大小。
例5. (2004年南通市中考题)某校新建成一个喷水池,在池底的中央安装一只射灯。池内无水时,射灯发出的一束光照在池壁上。在S点形成一个亮斑,如图6所示。现往池内注水,水面升至a位置时,站在池旁的人看到亮斑的位置在P点;如果水面升至b位置时,人看到亮斑的位置在Q点,则( )
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图6
A. P点在S点的上方,Q点在S点的上方
B. P点在S点的上方,Q点在S
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