中考语文总复习第1部分语言积累与运用第六讲文学常识与名著阅读课件.pptx

《语文课程标准》对文学常识的要求是：“能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。”“了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。”对名著阅读的要求是：“学生学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。”四川中考考情追踪及趋势分析：在四川中考语文试卷中，这一讲的内容是多年不变的考查重点，题型和分值都比较稳定。特别要引起注意的是：近年来，川内各市中考题侧重于名著阅读的考查，也有几个市淡化、甚至不考文学常识。各地中考对教材所涉及的古今中外著名作家及其作品，以及在中外文学史上占重要地位的作家作品，考得较多，需要注重资料的梳理。考试范围主要集中在以下两个方面：1.作品中的故事情节的了解及人物形象的评价。2.侧重考查对名著文段的理解和分析、表达。1．(2016·泸州)名著阅读。阅读下列文段，然后回答问题。智深正使得活泛，只见墙外一个官人看见，喝采道：“端的使得好！”智深听得，收住了手，看时，只见墙缺边立着一个官人。怎生打扮？但见头戴一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍，腰系一条双搭尾龟背银带。穿一对磕瓜头朝样皂靴，手中执一把折迭纸西川扇子。那官人生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。(1)文段中画线句子描写的人物是________，主要用了________描写的手法。(2)请根据你的阅读积累，写出与画线句子描写的人物有关的三个故事。要求：采用小标题的形式，每个故事不超过8字。______________________________________________________________________________________________________________________________________【思路点拨】本题考查对名著人物和相关情节的识记能力，涉及的名著是《水浒传》，平时阅读名著的时候要注意对主要人物、故事情节识记与积累，不能只停留在初步了解的层面上。【答案】(1)林冲，肖像(外貌)。　(2)林冲误入白虎堂(林冲献刀)；林冲刺配沧州；林冲野猪林被救；林冲棒打洪教头；林冲风雪山神庙；林冲雪夜上梁山；林冲火并王伦；林冲生擒扈三娘；林冲曾头市救晁盖；林冲大战关胜；林冲勇救卢俊义。2．(2016·广安)名著导读。(1)“嘿，你在说什么，格里高里·伊凡诺维奇？让我跳舞？不是开玩笑吧？”外婆笑了起来，往众人身后躲着，大家都附和着。突然，她站了起来，收拾一下衣裙，挺直身子，高高地仰起脑袋，像年轻的姑娘一样迈着轻盈的步子走了过去，笑着说：“让大家开开心，来吧！雅科夫，换支曲子！”选段出自________(作者名)的________(作品名称)。(2)在三年的初中生活中，你一定读过不少名著，对其中的人物和情节还记忆犹新吧，请从以下备选名著中任选一部，仿照示例制成书签，送给学弟学妹们。备选名著：《钢铁是怎样炼成的》《名人传》《水浒传》《傅雷家书》【思路点拨】此题考査对名著作家、作品和内容、主题的识记和理解。涉及的名著是《童年》《钢铁是怎样炼成的》《名人传》《水浒传》《傅雷家书》，分析主人公、人物的性格和作品主题时，要联系名著的整体内容。【答案】(1)高尔基　《童年》　(2)示例一：贝多芬扼住命运咽喉，奏响生命乐章。——《名人传》；示例二：保尔练就钢铁意志，唱响生命赞歌。——《钢铁是怎样炼成的》；示例三：鲁提辖拳打镇关西，伸张人间正义。——《水浒传》；示例四：傅雷关注儿子成长，凝聚父子深情。——《傅雷家书》。(人物、情节要出自备选名著，并且仿照示例的结构、语言。)3．(2016·巴中)下列文学常识搭配错误的一项是(　)A．《水浒》——施耐庵——元末明初B．《变脸》——魏明伦——川剧C．《资治通鉴》——司马光——纪传体通史D．《聊斋志异》——蒲松龄——短篇小说集【思路点拨】C项中《资治通鉴》是一部“编年体通史”，而不是“纪传体通史”。所以错误的一项是C。C 名著阅读，命题者在今后考查的广度与深度方面会适当提高要求。预计2017年中考对名著阅读的考查以简答题为主，分值在6分左右。对名著阅读与文学常识的考查涉及：1.重要作家作品常识和教材涉及的文化常识。2.对名著主题、故事情节、人物性格等做出正确的判断，考查的是学生平时对阅读的积累。在阅读时多做摘抄，使自己对名篇名作内容印象更加深刻。1．名著阅读。(1)一把火，在经典名著中摇曳生姿。在太上老君的八卦丹炉中，一把火烧了七七四十九天，炼就了孙悟空的 ；在翠云楼里，一把火烧得大名府人心惶惶，体现出“智多星”吴用 的形象特点；在小人国里，一把火烧得皇宫烈焰熊熊， (人名)急中生智，一泡尿灭了皇宫之火，也因此招致皇后的怨恨。(2)一腔情，在经典名著中火花迸溅。