赤峰学院院部教学工作年度考核指标体系实施细则.doc

PAGE 3 - 赤峰学院教学工作考核指标体系——常规教学部分 一级指标 二级指标 主要观测点 分值 计分方式 数据采集 牵头部门 1 教学常规管理 1 教学常规管理 1.1 教务系 统使用 与维护 （40分） 1.1.1 及时完成教学计划和教学任务的设置 10 按时、保质保量完成者得该项满分；每延误一个工作日扣1分。 教务科 1.1.2 及时完成课表的编排工作 15 1.1.3 及时完成成绩录入工作 15 1.2 教师管理 （30分） 1.2.1 专任教师中，具有讲师及以上职称或硕士、博士学位教师的比例 10 全面统计，最高值的院部得该项指标的满分，其余按比例得相应的分值。 教学科 1.2.2 教授、副教授承担本、专科基础课教学比例 20 1.3 日常 教学 管理 （110分） 1.3.1 报送教学相关数据、报表、材料等的及时准确率 （教材信息另行考核） 30 全面统计，及时准确率最高的院部得该项指标满分，其余按比例得相应的分值。 教务处各科 核实汇总 1.3.2 教学日志（含班级日志）记录规范、完整程度 20 全面检查，规范、完整程度最高的院部得该项指标的满分，其余根据其规范、完整程度按一定比例得相应的分数。 教学科 1.3.3 学生旷课、迟到、早退人次比例 50 全面统计，负向最高值的院部得该项指标的满分，其余按比例得相应的分值。 1.3.4 调课率 10 教务科 1.4 教材管理 （30分） 1.4.1 教材征订信息及时准确率 20 全面统计，最高值的院部得该项指标的满分，其余按比例得相应的分值。 教材科 1.4.2 教材领取情况 10 1.5 实验 教学 管理 （60分） 1.5.1 实验开出率达到教学大纲要求的比例 10 实践科 实践科 1.5.2 实验教学过程管理情况 30 从实验计划、组织实施、效果、总结等方面评价，各项指标得分最高的院部得该项指标的满分，其余按实际情况进行量化，并按比例得相应的分值。 1.5.2 综合性、设计性实验项目比例 10 全面统计，最高值的院部得该项指标的满分，其余按比例得相应的分值。 1.5.3 利用开放实验室的学 10 1.6实践教学 实践 教学 管理 （60分） 1.6.1 实训、见习、实习符合教学计划规定要求的比例 10 1.6.2 实习过程管理情况 30 从实习计划、组织实施、效果、总结等方面评价，各项指标得分最高的院部得该项指标的满分，其余按实际情况进行量化，并按比例得相应的分值。 1.6.3 参加大学生创新教育项目的学生比例 10 全面统计，最高值的院部得该项指标的满分，其余按比例得相应的分值。 1.6.4 指导大学生创新教育项目的教师比例 10 1.7 毕业 论文 （设计） 管理 （60分） 1.7.1 应届本科生毕业论文（设计）指导教师符合主讲教师资格人数比例 15 1.7.2 应届本科生毕业论文（设计）指导教师指导学生数符合学校规定要求的比例 15 1.7.3 应届本科生毕业论文（设计）过程管理情况 30 从应届本科生毕业论文（设计）工作计划、组织实施、效果、总结等方面评价，各项指标得分最高的院部得该项指标的满分，其余按实际情况进行量化，并按比例得相应的分值。 1.8 考试 管理 （90分） 1.8.1 按规定命题的课程门数比例 30 全面统计，最高值的院部得该项指标的满分，其余按比例得相应的分值。 教务科 1.8.2 考场安排情况 10 巡视检查，考场安排规范，得该项满分，不规范者不得分。 教务处 1.8.3 巡考、监考人员履行职责情况 20 巡视检查，巡考、监考人员严格履行职责者，得该项满分；监考和巡考不力、考场秩序不良者不得分。 教学科 1.8.4 学生遵守考场纪律情况 减分项 学生考场违纪一人次扣3分；作弊一人次扣10分。 1.8.5 30 抽查统计，最高值的院部得该项指标的满分，其余按比例取得相应的分值。 1.9 教学 质量 管理 （70分） 1.9.1 教师学期听课任务完成比例 10 全面统计，最高值的院部得该项指标的满分，其余按比例得相应的分值。 教学科 1.9.2 院部领导听课任务完成比例 10 1.9.3 学生评教情况 20 1.9.4 学校教学督导组课堂教学状态评价情况 30 1.9.5 教学差错、教学事故发生次数 减分项 教学差错发生一次扣10分；发生一般、严重、重大教学事故，分别扣20、40、80分。 2 教学 建设 2.1 专业 建设 （40分） 2.1.1 培养目标明确，体现专业特色；培养方案科学合理，执行严格。 20 抽查统计量化计分 教务科 2.1.2 主动适应市场需求，积极探索人才培养模式改革，对已有专业积极进行拓宽和改造，有一定成效。 20 有完整的人才培养模式改革方案，经实施取得一定成效者得满分，否则不得分。 2.2 课程