2019届高考政治一轮复习第十五单元认识社会与价值选择单元排查落实练十五课件新人教版.pptxVIP

内容索引易混易错排查高频考点再练易混易错排查1.社会意识对社会存在起促进作用。提示　错误。具有促进和阻碍双重作用。2.贯穿人类社会发展始终的矛盾就是生产力和生产关系的矛盾。提示　错误。生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾是贯穿人类社会发展始终的矛盾。3.人类社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争来实现的。提示　错误。在阶级社会里，社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争来实现的。提示4.社会主义社会的基本矛盾是人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。提示　错误。社会主义社会的基本矛盾仍然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。5.生产力决定生产关系，生产关系促进生产力的发展。提示　错误。生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。6.生产力是社会变革的决定力量。提示　错误。人民群众是社会变革的决定力量。7.价值观对人生与社会起着重大的指导和促进作用。提示　错误。科学的、正确的价值观才对人生与社会起着重大的指导和促进作用。提示8.衡量一个人的人生价值，首先看他在物质方面对社会的贡献，其次看他在精神方面对社会的贡献。提示　错误。衡量一个人的人生价值既看物质贡献，也看精神贡献，把二者区分开来是错误的。9.人民群众是指一切对社会历史发展起作用的人们。提示　错误。只有对社会历史发展起推动作用的人们才是人民群众。10.自觉遵循社会发展的客观规律就能作出正确的价值判断和价值选择。提示　错误。作出正确的价值判断，必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，同时还要自觉站在最广大人民的立场上。提示高频考点再练一、选择题1.随着时代的发展，社会对人的综合素养和创新能力提出了更高要求。为此教育部提出了将“核心素养”作为重要的育人目标。从历史唯物主义角度看，体现了A.物质决定意识B.联系具有客观性C.社会意识随着社会存在的变化而变化D.发展具有普遍性√1234567891011解析答案解析　随着时代的发展，“核心素养”将作为重要的育人目标，这体现了社会意识随着社会存在的变化而变化，C正确；A、B、D均不是历史唯物主义观点。12345678910112.加强供给侧结构性改革，增强持续增长动力。围绕解决重点领域的突出矛盾和问题，加快破除体制机制障碍，以供给侧结构性改革提高供给体系的质量和效率，进一步激发市场活力和社会创造力。供给侧结构性改革，实质是A.改革生产力以推动生产关系的发展B.改革生产关系以推动生产力的发展C.改革经济基础以适应上层建筑的发展D.改革上层建筑以推动经济基础的巩固√1234567891011解析答案解析　供给侧结构性改革是改革生产关系以推动生产力的发展，B符合题意。A错误；经济基础决定上层建筑，C错误；D材料没有体现。12345678910113.人社部把深化社会保障制度改革、确保养老金按时足额发放、推进基本养老保险基金投资运营，确定为2017年的三大工作重点。其依据在于①广大劳动群众是社会历史的主体　②生产关系要适合生产力发展的状况　③上层建筑要适合经济基础的状况 ④改革是我国社会发展的强大动力A.①③ B.①④ C.②③ D.②④√1234567891011答案4.劳动者最美，最美劳动者。每年的“五·一”国际劳动节里，劳动者们接受着赞美和致敬，体会着温暖和感动。从唯物史观看，赞美和致敬劳动者，是因为①劳动者是一切物质财富和精神财富创造的源泉　②劳动者创造历史的作用，可以不受社会历史条件的限制　③劳动者是创造历史的社会主体和真正英雄　④劳动者的生产活动是社会存在和发展的基础A.①② B.①④ C.②③ D.③④√解析　①劳动是一切物质财富和精神财富创造的源泉，不是劳动者；②“不受社会历史条件的限制”，说法错误。故选D。1234567891011解析答案5.“上下同欲者胜。只要我们13亿多人民和衷共济，只要我们党永远同人民站在一起，大家撸起袖子加油干，我们就一定能够走好我们这一代人的长征路。”从历史唯物主义的角度看，习近平这一论断的依据在于①社会意识具有独立性，推动促进社会存在的发展　②人民群众是实践的主体，是历史的创造者　③矛盾双方的互相依赖是推动事物发展的重要条件　④正确的价值观对认识社会和改造社会具有积极的导向作用A.①② B.②③ C.②④ D.①④√解析　先进的社会意识推动促进社会存在的发展，①错误；矛盾双方的相互依赖和相互排斥推动事物发展，③错误。1234567891011解析答案6.感动中国人物的评选标准是：为推动社会进步、时代发展作出杰出贡献；在各行各业具有杰出贡献或重大表现；在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹；为社会公平、人类生活环境作出突出贡献；个人经历或行为，代表了社会发展方向。这一评选标准体现出A.人民群众是社会变革的决定力量B.人生价值的实现是自我奋斗的结果C.人生的真正价值