青岛张玉讲师TTT培訓课程大纲34.doc

PAGE 让你成为一名优秀的“内训师”课程大纲 【培训导言】 没有登过讲台，如何进行专业表达？已经有过授课经验，却不系统、连贯？想成为一名培训师却障碍重重？本课程讲师针对不同行业，凝聚数万名内训师培养的经历而设计，秉承人人都能成为内训师的理念，传承经典TTT的精华，汇聚讲师实战经验，为你指明、答疑解惑，与你相伴成长一起飞！！！ 【课程特色】 讲授口诀化； 理论公式化； 教程模版化； 行业个性化。 【培训技巧】 1、主题讲授； 2、案例研讨； 3、角色扮演； 4、实操练习； 5、多媒体教学； 6、互动演练等有机结合。 【原创工具方法】 1、内训师选择模型； 2、结构化评估表； 3、树形展开的脑图； 4、培训需求分析量化表； 5、课程讲解的6个分析； 6、讲师大礼包； 7、一见面搜集学员80%的信息方法； 8、课程大纲设计3、4、5、6步法； 9、培训评估模型 【学员收获】 1、分享学习要领； 2、掌握核心技巧； 3、现场制作3册； 4、剖析关键点； 5、点评改善点； 6、解答问题与困惑。 【课程大纲】 破冰:人人都能成为内训师 第一讲：成为受人尊重的内训师 1、人人都有尊师情结 2、人品、官品、师品 3、教授他人、提升自已 互动：讲师需要具备哪些品德与素质？ 第二讲：内训师之TTT之路 1、什么是TTT 2、TTT释义与解析 3、打好扎实的基础功——TTT学习之道与要领 4、TTT的三重角色 角色扮演：编、导、演哪一个更重要？ 5、TTT的经典提炼 6、培训师过三关 现场演练：1分钟小试锋芒 第三讲：TTT专业技巧与方法 1、TTT手法 2、眼法 3、身法 4、步法 5、3个1拿麦法 6、心法 分享：由随意到刻意 互动：3分钟才艺表演 7、上场与下场 现场演练：上场与下场 8、场地布置 9、善用道具 第四讲：课程设计与开发 1、训前9维度分析 现场演练：培训需求统计与分析 2、确定培训的目标 3、确定培训的重点 4、制作训前的练习资料 5、整理训前调研的问题 现场演练：问题5分法 6、制作学员学习地图 7、如何选择培训领域 专业工具：三环图 8、如何给课程起一个好听的名字 9、如何制作一张漂亮的幻灯片母版、幻灯片设计技巧 说明：本部分依据学员基础个性设计（如需现场演练要求学员带电脑） 10、课程大纲的设计要点 3步法逻辑设计 4步法因果关系设计 5步法问题类设计 6步法递进类设计 分享：每小节大纲说明讲课思路 识别培训信息与非培训信息 演练：现场实操模拟 从信息中筛选树干、树枝与树叶 分享：树干、树枝与树叶的区别 11、建立自己的培训素材库 现场演练:如何搜集及筛选培训素材 12、个性设计的学员讲义 13、因人而异的讲师讲义 现场演练：如何操作剪辑软件 现场演练：结构化配置单的设计 14、如何进行培训课程评估 现场演练：培训评估表设计 15、打造自己的课程 16、学习路径图 第五讲：如何讲好每一张幻灯片 1、TTT的六种演示方式 故事的演绎 音乐引导的感召 谜语的调节 诗词歌赋的运用 图片的妙用 多媒体的导入 2、TTT的9种训练方法 声像教学法 现场演练：如何剪辑声像软件 讲授法 案例教学法 现场演练：案例编撰要领 游戏法 角色演练法 分组讨论法 情景模拟法 类比法 找痛法 问答教学 头脑风暴法 3、空手道 分享：原理与形式 第六讲：TTT课程讲解与掌控 1、开一个好头 现场演练：如何开场 2、课程讲解五步法 展示：一张检测表 分享：组织可信、有力的证据 分享：课程讲解中的6个分析 演练：一见面搜集学员80%的信息 3、如何用简单朴实的语言来完成专业讲述 重点突出 逻辑清晰 深入浅出 分段总结 4、如何让自己的课程讲得更加生动 分享：如何让自己充满激情 5、问答技巧 6、承上启下 7、如何控场 8、抓住学员的注意力 9、互动、促动、感动 10、发出有效的指令 11、如何应对学员提出的难题 12、如何控制课程进度——长话短说与短话长说 13、如何依据学员的反馈进行课程调整？ 14、TTT的点评之道 15、抓住成人的学习特点 一看就会 一听就懂 一做就错 成人在做中学 成人从错开始学 16、完美的结局 毕业作品讲解：每人10分钟 互动：TTT精彩回放与体验分享 【培训对象】 有志于成为优秀培训师及希望提升培训能力的管理精英 【课程时间】 3天21小时 张 玉 讲 师 TTT企业培训师训练导师 PTT职业培训师训练导师 黄埔团队执行力训练专家 顾问式销售术训练专家 山东大学工商管理硕士MBA 国家级高级人力资源管理师 中华讲师网特聘培训讲师 淘课网，企管网签约培训师 2011年度全球华人500强讲师 中国培训行业十大风云人物 多家企业高级咨询顾问 数百家企业战略咨询顾问 张玉讲师简历 张玉老师从企业基层做起，曾先后任