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法律专科 大学语文 内部资料 目录 TOC \o 1-1 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc521443069 第一章 散文 PAGEREF _Toc521443069 \h 3 HYPERLINK \l _Toc521443070 第二章 诗歌 PAGEREF _Toc521443070 \h 9 HYPERLINK \l _Toc521443071 第三章 小说 PAGEREF _Toc521443071 \h 13  第一章 散文 第一节 《寡人之于国也》☆☆☆☆☆ （1）作家：孟子,继孔子后儒家主要代表。 = 1 \* GB3 ①主张仁政。倡导民贵君轻的民本思想。 = 2 \* GB3 ②其散文善用“欲擒故纵，引君入彀”的论辩方法。主旨：文章具体阐述了孟子的王道理想和实行王道的根本措施，体现孟子的王道思想，一定程度上揭示战国时代社会不平等。文章围绕民不加多和如何使“民加多”（本文的线索）的问题展开论述。 （2）王道政治内容: = 1 \* GB3 ①反对霸道，推行仁政，反对战争，发展生产 = 2 \* GB3 ②使人民养生丧死无遗憾，再施以礼义道德教育。王道措施： = 1 \* GB3 ①“养生丧死无憾，王道之始也” = 2 \* GB3 ②根本“七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒”“申之以孝悌之义”。文中的“王道”包含了孟子以民为本，施仁政的治国思想。 （3）本文主要采用演绎法。孟子认为实行王道的基本标准是“使民养生丧死无憾”，这是大前提；而梁惠王“移民”“移粟”的小恩小惠不能“使民养生丧死无憾”，这是小前提；于是孟子就得出结论，认为梁惠王并没有真正实行王道。本文说理具有抑扬兼施、循循善诱的特色：先用“五十步笑百步”的例子，批评梁惠王治理国家与邻国没有区别,是“抑”；后提出实行王道的措施，是“扬”。孟子善用比喻、排比，达到生动而深刻的效果，也助长了文章的雄辩气势。对比： = 1 \* GB3 ①“不违农时--可胜用也。” = 2 \* GB3 ②“五亩之宅--无饥矣。” 善用比喻： = 1 \* GB3 ①“五十步笑百步”比喻梁惠王的治国方法与邻国没有本质区别； = 2 \* GB3 ②用拿刀杀人，说“不是我杀的，是刀杀的”比喻不顾百姓的死活，把“涂有饿莩”归罪于年成不好的谬论。 （4）“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发”反映了当时贫富悬殊，统治者不顾人民死活的社会现实。“以五十步笑百步”比喻梁惠王的治国方法与邻国没有什么质的差别。孟子认为“王道之始”的标志是养生丧死无憾。为使“民加多”，孟子认为“王”应持的正确态度是：王无罪岁。 第二节 《秋水》☆☆☆☆☆ （1）作家：庄子，道家代表，与老子并称“老庄”；主张顺应自然，提倡无为而无不为；文章想象丰富，善用寓言。主旨：在无限广大的宇宙中，个人的认识和作为都要受到主客观条件的制约，因而是十分有限的。启示：不能囿于个人的见闻而自满自足，应努力学习不断进步。 （2）本文的寓言特色：虚构河伯与海若对话的寓言故事，将抽象的哲理形象化。论证逐层推进，令人信服： = 1 \* GB3 ①寓论述于寓言之中，通过两个人物之间的对话来阐明观点； = 2 \* GB3 ②景物描写的衬托作用：开头的景物描写，以河水与海水大小的对比，陪衬河伯与海若的不同思想境界，形象的突出了主题，为后文的发展作了铺垫。； = 3 \* GB3 ③通过援譬设喻来表达抽象的哲理； = 4 \* GB3 ④排比句和反诘句配合运用增强了文章气势和说理力量。如： = 1 \* GB3 ①井蛙不可语于海者，拘于虚也；夏虫不可语于冰者，篤于时也；曲士不可以语于道也，束于教也。（排比句） = 2 \* GB3 ②吾在天地之间，尤小石小木之在大山也，方存乎见少，又奚以自多？（反诘句）； = 3 \* GB3 ③计四海之在天地之间，不似礨空之在大泽乎？（反诘句）； = 4 \* GB3 ④计中国之在海内，不似稊米之在大仓乎？（反诘句，被用作例证而非比喻）； = 5 \* GB3 ⑤此其比万物也，不似毫末之在于马体乎？（反诘句）。论证方法：主要采用类比论证法，同时也有归纳法，演绎法。河水和海景的描写，河伯与海若的对话、海若讲话中个人与天地之间关系的阐述，都用对比的手法来阐述“宇宙无限人的认识有限”的哲理；最后用五帝、三王、仁人、任士、伯夷、仲尼来证明人的认识之有限是例证法。庄子嘲讽伯夷、仲尼“自多”所依据的理念是宇宙无限，而人的认识有限。 第三节 《五代史伶官传序》☆☆☆☆ （1）作家：欧阳修，唐宋八大家之一。主张文章“明道，致用，事信，言文”。本文是一篇史论。主旨：国家盛衰取决于人事，而非天命。以五代后唐庄宗李存勖政权的先盛后衰为主要论据，论证忧劳兴国，逸豫亡身，“满招损，谦得益”的道理。 （