金华职业技术学院动画实训室建设方案.doc

精品文档，知识共享！！ 金华职业技术学院 艺术设计学院 2010年度动漫实训室建设方案 项目审批报告 项目名称 动漫实训室 预算金额 设备管理人 （签名） 项目负责人 （签名） 单位负责人 （签名） 申报单位 （盖章） 申报日期 2009年 12月 项目分析论证 【包含该项目的实训(验)建设规模和设备建设经费投向的总体规划方案；本次项目的构成和建设地点预计投入资金的调研和可行性分析论证】 (一)立项背景 动漫被称为是21世纪最有潜力的朝阳产业。中国动漫产业正在处于蓬勃发展的阶段，浙江省也将动漫产业作为今后数年重点发展的产业之一。为适应国内产业对动画人才的需求，我校开设了动漫专业，目标是培养动漫业所需要的懂编导策划、信息处理、设计制作、后期合成等技术与管理领域的一专多能型实用技术人才，强调综合应用能力培养；教学中力争做到职业中专特色鲜明，专业知识超前，岗位明确。 本专业的人才培养目标是： (1)动画绘制员：指运用动画专业技巧和方法，独立进行动态中间图绘制工作的人员。其主要工作就是领会和贯彻动作设计意图和技术要求，进行动画角色造型的绘制、动态中间图的绘制以及不同场景的绘制，并将关键动作过程连续绘制完成。 (2)动漫设计师：在动画产品或漫画产品的设计过程中，从事前期策划、导演、编剧、设计、制作等。 (3)三维动画人才：工作内容包括3D动画和建筑方面的三维效果图等，就业方向主要是传统动画公司、游戏软件公司、广告公司、影视制作公司等相关行业。 为满足人才培养的需求，迫切需要新建动画实训室，以支撑该专业的发展。 （二）建设目标 本实训室是为满足金华职业技术学院动漫专业学生的实训而设置，目的是建立一个能同时满足45名学生实训的专业动画实训室，满足二维动画基本技能实训、高级二维无纸动画实训、三维动画实训及后期制作的要求，同时满足专业考证的需要。本实训室在设备性能配置上，不仅要能够制作达到播出级别的动画片，而且可以满足从动画片前期设计、中期制作、后期合成和输出的完整需要，保证数据的完整和安全，学习整个动画制作流程。 （三）建设要求 实训室建设首先要符合建成集“教、学、做”为一体的实践教学环境和校内生产性实训基地的理念，符合从演示实践教学、基本技能训练实践教学到项目实践教学的由浅入深、由基础到开发的教学过程。本实训室主要完成以下内容的建设： 1．传统手绘实训环境建设。 2．定格动画实训环境的搭建。 3．高级二维无纸动画实训环境的搭建。 4．三维动画实训环境的搭建。 5. 三维扫描仪实训室的搭建。 6. 运动捕捉实训室的搭建。 7. 集群渲染实训室的搭建。 8. 录音棚实训室的搭建。 9．后期编辑实训环境的搭建。 10. 获得Animation Stand授权认证、Adobe数字艺术中心授权认证，能够提供行业权威的专业资格认证，满足专业考证的需要。 （四）建设方案 1.概述 动画实训室建设地点在_________________，面积____________平方米左右。根据实训室的现场实际情况，需要进行室内强弱电安装以及网络综合布线。 2.实训室组成 整体动画实训室由7间实训室构成，每间实训室能同时满足一个班（45人左右）的教学要求，实训室不仅能上课，更重要的是培养学生动手实训的能力。实训室具体分为手绘实训室、定格实训室、电脑渲染及后期编辑实训室3部分构成。要求实训室有展示整个动画制作流程的功能，从基础手绘到无纸二维动画以及三维动画制作，最后呈现出动画片。 手绘动画实训室一间，45人，每个位置配备：透光桌1个，定位尺1把，规格框1个，绘画纸若干；每10个位置配备网络线拍系统1套；实验室配打孔机1台，扫描仪1台。本实训室可完成的课程有：《手绘基础》、《动画原理》、《传统动画制作》、《动检原理及动画应用》、二维动画学生毕业设计课程等。 定格动画实训室一间，45人，包括定格软件系统、轨道、拍摄系统、灯光系统、场景系统、定格工具箱等部分组成。本实验室可完成的课程有：定格动画基础、定格动画概论、动画运动规律、动作设计、动画造型设计、动画场景设计、定格动画拍摄技巧等。 电脑渲染及后期制作实训室一间，45人，每个位置配备：工作站1台，手绘屏1块，集群渲染管理系统，二维无纸动画软件Animation Stand 1套，Adobe系列软件1套，多媒体动画教学软件1套，桌椅1套（教室用图形工作站1台，手绘屏1个）；交换机1台；网络、强电布线；电教平台。高清/标清非线性编辑系统1套。本实验室可完成的课程有：素描、色彩、速写、动画概论、动画视听语言、动画运动规律、动作设计、动画造型