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“别饿坏了那匹马”它在文中出 现了三次。 第一次:这天傍晚,我离开书摊时,他叮嘱我:“以后,马草就卖给我。别饿坏了那匹马,行吗?” 第二次:以后每天,当我背着马草来到书摊时,他便冲里屋叫道:“碧云,快把马草提进去,别饿坏了那匹马。” 第三次:“没事,别饿坏了那匹马。”我没有听他的劝阻,提着马草推开了那扇吱呀作响的门。 我已经走进他家的后院,看见了 的马草 这些日子我卖给他的所有的马草! 他先是一愣,继而眼睛一亮…… 他盯着姑娘茫然的眼睛,命令到:“听见没有?快把马草提进去!” “别别别……”他急了,“碧云!碧云!”他用双手拼命摇着轮椅,想挡住我的路,“你放下!等碧云来拿!” “回来!”他在身后喊道,“那马会踢伤你的!” * 上犹县第三小学 王清 《小学生日常行为规范》 诚实守信,言行一致,不说谎话。 课前导读: 《别饿坏了那匹马》这篇课文写出了人心灵的美好。认真读读课文,思考以下问题: 1、课文讲的是谁与谁之间的故事? 2、课文讲了一件什么事? 3、课文几次写到“别饿坏了那匹马”,分别是谁对谁说的,用意是什么? 贯穿全文,层层推进。 枯蔫焦黄 一堆 ── *
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