课件童年的发现.ppt

* 8、童年的发现 你能为划横线的字注音吗？ 胚胎 情不自禁 岂止 婴儿 痴迷 困窘 随心所欲 一本正经 比赛读全文 分小组学习 1、童年时“我”发现了什么？ 2、“我”是怎样发现胚胎发育规律的？ 又是怎样找到答案的。(3-13自然段) 　　　　　 （达尔文有关胚胎发育的规律。） （1）“我”——梦中——飞翔——发现——同学们——“飞行”的天赋——好奇——解决——奇妙的问题。 （5）“我”——思考——推算——找到——答案（ 猜想——童年的发现） （2）找——老师——给我们解答。 （3）得到——“答案”——激发——想象力——弄明白——人究竟是怎么来的。 （4）痴迷——抓鱼——观察——发现—— 人——某些特征。 （“我”善于观察，喜欢问为什么，勤于思考、 大胆想象，并有着执著的精神。） “我”童年时为什么会有这个发现？ “我明白了—世界上重大的发明与发现， 有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。” 试举例说说你对这句话的理解。 *