2014新北师大版六年级数学《分数混合运算(二)》课件.pptVIP

本课小结 在观察比较中，体会整数运算定律在分数运算中同样适用。 分数混合运算（二）　 佛子岭中心小学　　　彭 传 慧 　 4 9 3 8 7 12 3 4 2 5 3 8 12 2 5 3 4 1 3 ÷ ÷ × × × ÷ × × = = = = （ ） ） （ 4 9 1 3 10 2 8 40 —— 7 计算： 乘法结合律: 三个数相乘，先把前两个数相乘，或先把后两个数相乘，积不变。 乘法分配律：两个数相加(或相减)再乘另一个数,等于把这个数分别同两个加数或减数相乘,再把两个积相加或相减,得数不变。 乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，它们的积不变。 欢迎来到动物车展会！ 第一天 第二天 时间 辆数 50辆 ?辆 第二天增加的是第一天的 画统计图. 第一天: 第二天: 比第一天增加第一天的 倍 65辆 我们继续用线段图来分析。 第一天的？倍 ？辆 先求第二天增加多少辆，然后再加上第一天的量. 我列的是综合算式 =65+13 =78（辆） 65+13 =78（辆） 　分数混合运算的顺序跟整数混合运算的顺序一样。 试着计算。 计算前先 说一说运算顺序。 ＝ ＝ ＝ 1 13 分数的混合运算 ＋ × 算式中有加法和乘法， 我们应先算乘法。 计算过程中， 能约分的要先约分。 运算顺序： 　　先算乘除，再算加减，有括号的应先算括号里的数。 第一天 第二天 1 比第一天增加 1 5 1 5 1 ？ 65辆 1+ 1 5 求第二天的成交量是第一天的几分之几 先求第二天是第一天的几倍. 我是这样列式的. 分数的混合运算 ＝ ＝ ＝ 13 1 （ ） 算式中有括号， 我们应先算括号里的。 计算过程中， 能约分的要先约分。 50＋50× ＝50＋10 ＝60（辆） 50×(1＋ ) ＝50× ＝60（辆） 答：第二天的成交量是60辆。 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 它们的结果都是一样的。 整数运算中的分配律在我们分数运算中同样适用。 通过这两个综合算式的计算，你发现了什么？ 小记者聪聪报道：我市本次举办的车展会取得了很大成功，前往参观的人络绎不绝，成交量也创新高。据了解，车展会第一天的门票收入就达９６０元，第二天比第一天增加了　　。 大家对本次车展会好评如潮，我们期待下届会更好！ 1 6 学贵心悟 两天的门票收入一共是多少？ 努力吧！ 算一算，说说你有什么发现。 1.十一黄金周，游乐园第一天的门票收入为960元， 第二天比第一天增加了 。 ⑴画图表示第二天的门票收入。 ⑵算一算第二天的门票收入是多少元。 960＋960× ＝1120（元） 960×(1＋ )＝1120（元） 2.水结成冰后，体积大约增加 。 现有20L的水，能结成多少立方 分米的冰？ 20＋20× ＝20＋2 ＝22（dm3） 20×(1＋ ) ＝20× ＝22（dm3 ） 3.看图列式计算。 48＋48× ＝60（棵） 48×(1＋ )＝60（棵） 3.看图列式计算。 150＋150× ＝275（面） 150×(1＋ )＝275（面） 150×2×(1－ )＝275（面） 六⑴班有学生40人，其中女生人数占全班的 ， 男生有多少人？ 40人 女生占 男生？人 40－40× ＝40－16 ＝24（人） 40×(1 － ) ＝24（人） ＝40× 女生？人 男生占全班的几分之几 答：男生有24人。