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青岛版（六年制）小学数学一年级下第八单元第一课 我们的鞋码——统计 * * 学习目标： 1. 初步学会使用适当的方法收集数据，学会用简单的统计表和条形统计图整理数据。 2. 通过实例，认识简单的统计表和条形统计图（一格代表一个单位），能够根据统计结果提出和回答简单的问题，并能与同伴交流。 3. 结合现实情境，经历简单的统计过程，体会统计的作用。 同学们，老师想了解一下咱们班里穿什么号码的鞋的同学最多，应该怎么办呢？ 他们用的是什么方法统计的呢？ 你能把统计表填完整吗？ 4 9 8 3 通过调查，你知道了什么？ 你能提出什么样的问题？ 2 9 4 5 总结： 通过本节课的学习，你都学到了什么？ 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网
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