2013届高考历史第一轮考点知识复习课件1.ppt

1.(2008·海南卷)鲁迅在回忆20世纪初年的情形时说，“有人说G·Byron(拜伦)的诗多为青年所爱读，我觉得这话很有几分真。就自己而论，也还记得怎样读了他的诗而心神俱旺。”当时爱国青年喜读拜伦作品，主要是因为它( ) A．与文学革命运动的方向一致 B．继承了欧洲古典文学的传统 C．具有批判现实主义的精神特质 D．充满追求自由和解放的浪漫主义精神 【解析】G·Byron(拜伦)是英国浪漫主义诗人，由此可排除B、C,20世纪初年的近代中国爱国青年都在积极探寻救国救民的道路，进行反帝反封建的斗争。因此答案应选D。 2.(2011·北京卷)19世纪上半叶英国著名诗人华兹华斯对当时社会强烈不满，却又否定文学反映现实的社会作用。他强调作家的主观想象力，认为诗歌应该是人的强烈情感的自然流露。华兹华斯的作品应该属于( ) A．古典主义 B．浪漫主义 C．现实主义 D．现代主义 【解析】要注意时代和材料中反映的文学流派特点。根据题干时间及相关信息“华兹华斯对当时社会强烈不满”，希望通过“作家的主观想象力”来表达这种不满，这符合浪漫主义产生的背景及特点。答案是B。 3.(2011·浙江卷)19世纪诞生的印象主义绘画，追求光色变化中表现对象的整体感。图中，属于后期印象主义绘画代表作的有( ) ①《向日葵》 ②《有藤椅的静物》 ③《星月夜》 ④《弹曼陀玲的少女》 A．①② B．①②③ C．①③ D．②③④ 【解析】毕加索的立体派和凡高的后期印象主义容易混淆，看教材时要注意区分近似知识点。《向日葵》、《星月夜》后期印象主义绘画大师凡高的代表作；《有藤椅的静物》、《弹曼陀玲的少女》是立体派绘画大师毕加索的代表作。 4.(2011·温州模拟)1792年，英国特使马戛尔尼出使中国，他在日记中写道：“当我们(欧洲)每天都在艺术和科学领域前进时，他们实际上正在变成半野蛮人。”以下不能作为“我们每天都在艺术和科学领域前进”证据的是( ) A．瓦特改良蒸汽机 B．牛顿经典力学的创立与发展 C．启蒙运动的发展 D．现实主义文学的兴起 【解析】现实主义文学的兴起于19世纪30年代。 5.(2011·三明模拟)《格列弗游记》描述了外科医生格列弗到小人国、大人国、飞岛、巫人国的游历，反映了18世纪前半期英国的社会矛盾，揭露了当时统治集团的腐败和罪恶，被认为是“文学的伟大宝库之一”。这部小说在18世纪的欧洲颇受欢迎，主要是因为它( ) A．充满了浪漫主义色彩 B．体现了冒险精神 C．适应了殖民扩张要求 D．彰显了启蒙思想 * 第四单元 近代以来的世界科技与文学艺术 考点3　近现代世界文学艺术 近几年高考主要考查的知识点有19世纪的世界文学艺术、毕加索的美术作品、影视艺术等。 从命题角度上看，侧重于考查浪漫主义、现实主义文学的艺术特点及其代表作，印象派、立体派绘画的艺术特点及其代表作，注重考查影视艺术的产生发展的原因及其影响。从题型上看，主要是选择题，非选择题鲜有涉及。因此，考生复习时要重点掌握理解考点知识要素，同时复习时应注意分析各种文学艺术流派的盛行与当时的历史条件的密切联系，使学生在欣赏文学艺术作品时能感受到艺术家所处的时代特色和它的内心世界； 重点掌握影视艺术产生与发展的条 件，与学过的两次科技革命有关知识联系起来，学会知识的迁移；联系现实分析影视艺术对人类社会生活产生的影响，学会全面分析探究问题的能力。 【运用提升】卢梭、拜伦、普希金、贝多芬都被称为浪漫主义者，主要是因为他们( ) A．具有前人所无法比拟的艺术成就 B．热衷于社会事务和社会改造 C．歌颂人的欲望和自然人性 D．强调个性的、想象的和情感的 【解析】此题考查的是对近代西方浪漫主义文学艺术流派的理解。作为创作方法和风格，浪漫主义强调主观与主体性，侧重表现理想世界，把情感和想象提到创作的首位，常用热情奔放的语言、超越现实的想象和夸张的手法塑造理想中的形象。 [备选题] (2010·广东卷)“对建立在理性基础上的工业社会表示怀疑，不屑于表面的客观真实，致力于探索离奇别致的形式技巧。”具有这一创作精神的作者是( ) A．雪莱 B．毕加索 C．贝多芬 D．巴尔扎克 【解析】B “工业革命后，资产阶级的财富飞速增长，但劳动群众反而日益陷入了水深火热之中。对工人阶级来说，新建起来的工厂，并不是‘文明的庇护所，不过是昏暗、肮脏的牢房’……” “在社会上，‘迈达斯的祸害’到处弥漫，就好像古希腊寓言中的国王迈达斯一样，人们贪婪地企图把一切都变成黄金；在闪闪发光的金钱面前，花朵、诗歌、友谊、爱情，一切都黯然失色了。金钱至上，物欲横流。” ——哈孟德夫妇《近代工业的兴起