六年级上册《唯一的听众》.ppt

绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 *绿色圃中小学教育网| * * * * * * * * * * 绿色圃中小学教育网 * 绿色圃中小学教育网| 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 文中“唯一的听众”指的是谁？ 为什么称她为“唯一的听众”？ 课文主要讲了一件什么事？ （带着问题初读课文） * 绿色圃中小学教育网 课文主要讲了一件什么事？ 课文讲了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事。 * 绿色圃中小学教育网 以点带面，品味全文 浏览全文，找出描写老人神态的关键词。 （平静） 描写老人神态的句子，总共出现了几次？ （在文中划出来） * 绿色圃中小学教育网 一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我 她一直很平静的望着我。 她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水…… * 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 （１）第一次“平静地看着我” 在什么情况下，老妇人“平静地看着我？ 对我的心理产生了什么影响？ 沮丧－ 羞愧 兴奋 是谁给了“我”动力，让“我”心理产生这么大的变化？ 她是怎么鼓励我的，对我说了什么？（划出来） 充满了神圣感－ 沮丧－ * 绿色圃中小学教育网 是我打搅了你吗，小伙子？不过我每天早晨都在这儿坐一会儿． 从老人的几句话中，体会到了什么？ 我想你一定拉得非常好，可惜我耳朵聋了．如果不介意我在场，请继续吧． 也许我能用心去感受这音乐．我能做你的听众吗，每天早晨？ * 绿色圃中小学教育网 （２）她一直很平静的望着我。 从老人平静的眼神中，你品味到了什么？ 老人又说了些什么？找出老人语言的句子． 在老人的耐心热情地鼓励下，“我‘的技术在不断提高，再读课文，老妇人的称赞和鼓励使我发生了什么变化？ * 绿色圃中小学教育网 （３）她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水…… 这次老人是在怎样的情况下“望着我”的？ （找句子读） 为什么说老人的眼神平静地望着我，像“深深的潭水”？你体会到了什么？ 从她的眼神里“我”体会到了老人对“我”的关切和鼓励，体会到了老人为“我”琴技的点滴进步而高兴，体会到了老人对“我”提出的更高的要求。因此“我”觉得她的眼神像深深的潭水。 * 绿色圃中小学教育网 * 绿色圃中小学教育网 1、我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。（老人真的“耳朵聋了”吗？她为什么说自己“耳朵聋了”？） 老人听出“我”拉得并不好，也发现“我”缺乏自信。老人谎称自己耳聋，为听不到好听的琴声向“我”表示歉意。听惯了亲人对“我”白痴的评价，第一次听到陌生老人的称赞，尽管是个聋子，但“我”还是充满了快乐。老人的话让“我”有了面对老人拉琴的勇气。 * 绿色圃中小学教育网 2、有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子。（“我”为什么会忘记她是一个聋子呢？） 在“我”的眼里，老人不再是一个聋子。她在用心感受琴声，“我”和她是用音乐在相互交流。“我”对老人的感激之情溢于言表。 * 绿色圃中小学教育网 3、林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。（这段环境描写有什么作用？） 这句话写出了早晨树林的安静，以及“我”为能找到这样安静的练琴环境的兴奋心情。沙沙的足音在“我”听来，竟成了一曲悠悠的小令，形象地说明“我”重新找回了自信。 * 绿色圃中小学教育网 为什么称她为“唯一”的听众呢？ 这里用“唯一”来修饰限制“听众”，有“独一无二”的意思。这个“唯一”表明老人在“我”心目中有着崇高的地位。表达了我对老教授无限钦佩，敬仰之情。是她的循循善诱，积极鼓励，真诚无私的帮助，使我树立了信心，刻苦练习，最终获得成功。 * 绿色圃中小学教育网 课 文 主旨： 本文赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。 * 绿色圃中小学教育网 心 灵 有 耳 一个小女孩因为长得又矮又瘦而被老师排除在合唱团之外。 小女孩躲在公园里伤心地流泪。她想：我为什么不能去唱歌呢？难道我真的唱得很难听吗？想着想着，小女孩就低声唱了起来，她唱了一支又一支，直到唱累了为止。“唱得真好！” 一个声音响了起来，“谢谢你，小姑娘，你让我渡过了一个愉快的下午。”这时小姑娘惊呆了！说话的老人说完就走了。 小女孩第二天下午再去时，那老人还坐在原来的位置上，满脸慈祥地看着她微笑。小女孩又唱起