六年级语文上册课件 花脸.ppt

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《花脸》 冯骥才 1.这篇散文叙述了怎样的一件事? 2.有一个词是贯穿于这些过程的,请同学们找一找,就在课文的第一段,也可以称得上是文章的眼睛。(文眼) 3.大家认为是“喜欢”贯穿于全文, “喜欢”表现在哪些地方? 好大 好特别 雄俊的外貌 凛然不可侵犯的庄重之气 咄咄逼人 本文除了知道作者喜爱花脸之外, 还读到了些什么呢? ? (1)童趣? (2)热闹的过节气氛? (3)给人带来美好享受的民间传统文化? ? 探求作者的真正写作意图:? 倡导传承中华民族的民间传统文化。 作者有关民间文化的讲话: “每一分钟我们的田野里、山坳里,都有大量的、迷人的、灿烂的民间文化无声无息的死去。”“如果还不进行抢救,再过二十年,中国一半的民间文化将化为乌有!” 作业: 1.上网查询或采访长辈:在我国的传统节日春节里,除文中出现的形式外,还有哪些充满浓郁民族风情的活动、事物等? 2.推荐阅读冯骥才的另一篇小说——《珍珠鸟》 * * 北师大版 六年级 语文 上册 第五单元 关羽 张飞 。 曹操 黑旋风 后弈 雷震子 李 逵 孙悟空 散读课文,并完成如下要求: 爱花脸—买花脸—配花脸—戴花脸 4. 每一节的“喜欢”是否一样呢? 它有没有一个发展变化的过程? 5.文中刻画关公刀的句子有哪些? 有什么作用? 春节张灯结彩 踩高跷

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