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少年邓小平 学习目标 1. 自主认识10个生字，会写8个字。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，培养学生默读课文、独立思考的能力。 3. 了解课文内容，体会邓小平赢得小伙伴尊敬的原因。 设置情境 你们知道他是谁吗？邓爷爷是我国的伟大领袖，在邓爷爷的领导下，我们国家的改革开放取得了巨大的成就，人们过上了幸福的生活。邓爷爷小时是个怎样的孩子呢？大家想知道吗？今天我们就来学习一篇新的课文。 邓小平简介 ? 邓小平（1904～1997） 伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者。 第1自然段： 你们喜欢背书吗？你们平时背书的时候都有什么好方法呢？邓爷爷小时喜欢背书吗？他有什么好方法值得大家学习的呢？ 读读课文第1自然段，找出邓爷爷背书的好方法的句子和词语。为什么邓爷爷背书快，而且还记得牢？从这件小事中，你觉得邓爷爷是个怎样的孩子？你能从他身上学到什么？ 第2自然段 邓爷爷小时侯也和小朋友们一样是个活泼顽皮的孩子，在放学回家后，他又玩些什么呢？让我们一起走进邓爷爷的家里去看看吧。 读第2自然段，思考：为什么大家都称他为“小先生”？他是怎么当的？他给大家当先生又会讲些什么呢？ 第3自然段 别看邓爷爷当时才6岁，可是他在6 岁是就赢得了其他小伙伴的尊敬。他是怎样赢得大家的尊敬的呢？ 默读课文，边读边想。对于爬上石乌龟这件事，邓爷爷是怎样表现的呢？其他同学又是怎么表现的呢？从这件事你觉得他是个怎样的孩子呢？ 你喜欢邓爷爷吗？你觉得邓爷爷是个怎样的孩子呢？在他身上你学习到了什么？在生活中希望你们也能做个不懂就问、勤动脑筋、不信鬼神的好孩子。说说你在和同学交往中有没有赢得他们的尊敬呢？ 作业超市： 把邓爷爷是故事讲给爸爸妈妈听。 多看伟人小时侯的故事。 * * * * *
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