六年级 语文《鹿和狼的故事》课件.ppt

  1. 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
* 在我们的意识里鹿是善良的,所以要保护;狼是凶残的,所以要消灭。课文讲的就是罗斯福为了保护凯巴伯森林的饿鹿采取了一系列的措施,但结果出乎意料 罗斯福:西奥多·罗斯福(1858-1919)1901年任美国总统,总统麦金利欲刺身亡,继任总统。1904年,连续当选为总统,1909年卸任。是美国第26届总统。 狼 吃 鹿 少吃植被 数量得到控制 草、树 得到保护 生物之间是相互制约、联系的 这是一个平衡的生物链,只有这样,才能使生态保持平衡 猎人 大量捕杀狼 狼数量减少 不能吃鹿 鹿大量繁殖 大量吃植被 狼 鹿 现在凯巴伯森林的生态系统糟到了破坏:鹿大量的的繁殖,使森林遭到了不可弥补的破坏。 草、树 破坏严重 如果森林里的狼被消灭了,那会是什么情景呢? 本课的写作思路是先叙述具体事例,再分析这一事例产生严重后果的原因,最后从教训中概括出维护生态平衡的道理。 生物链中也有很多这样的例子,度过里面的哪一环没有了,哪这个生物体系将遭到破坏 课文 结构 狼 吃 不吃 鹿 鹿 吃 毁掉 草、树 森林 生物之间是相互制约、联系的 近义词:葱郁——葱葱 毙命——丧命 相悖——相反 凶恶残忍——凶狠残暴 反义词:保护——破坏 错误——正确 控制——放任 相 xiāng 相当 xiàng 照相 恶 è 凶恶 wò 厌恶 *

文档评论(0)

183****3489 + 关注
实名认证
内容提供者

教师资格证持证人

该用户很懒,什么也没介绍

领域认证该用户于2023年08月08日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档