人教版五年级数学下册第3课时 2、5的倍数的特征.ppt

* 人教版 数学 五年级下册 第2单元 因数与倍数 第3课时 2、5的倍数特征 1.探索2、5的倍数的特征。 2.归纳举证2、5的倍数的特征和既是2又是5的倍数的数的特征。 学习目标 7的倍数有哪些？ 说说你是怎么想的？ 7的倍数有7,14,21,28,35,… 7÷7＝1 14÷7＝2 21÷7＝3 28÷7＝4 35÷7＝5 …… 情境导入 6的倍数有哪些？ 6×1＝6 6×2＝12 6×3＝18 6×4＝24 6×5＝30 …… 说说你是怎么想的？ 6的倍数有6,12,18,24,30,… 情境导入 7的倍数有哪些？6的呢？ 7的倍数有：7，14，21，28，35，… 6的倍数有：6，12，18，24，30，… 怎样找一个数的倍数？ 可以想哪些整数除以这个数商是整数，那这些整数就是这个数的倍数。 还可以用这个数分别乘1、2、3、4、5……，所得的积就是这个数的倍数。 情境导入 一个数的倍数有什么特点？ 一个数最小的倍数是它本身，没有最大的倍数,一个数倍数的个数是无限的。 7的倍数有哪些？6的呢？ 7的倍数有 7，14，21，28，35，… 6的倍数有 6，12，18，24，30，… 情境导入 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 5的倍数的特征 探索新知 个位上是＿＿或＿＿的数都是5的倍数。 0 5 5的倍数的特征 根据上面的表格我们可以得出： 探索新知 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 2的倍数的特征 探索新知 个位上是___________________ 的数都是2的倍数。 0、2、4、6、8 2的倍数的特征 根据上面的表格我们可以得出： 探索新知 整数中，是2的倍数的数叫做偶数（0 也是偶数），不是2的倍数的数叫做奇（jī）数。 探索新知 1.下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？哪些数既是2的倍数，也是5的倍数？ 24 35 67 90 99 15 106 60 75 130 521 280 6018 8100 例题分析 24 35 67 90 99 15 106 60 75 130 521 280 6018 8100 2的倍数有24, 90 , 106 , 60，130 , 280 , 6018 , 8100。 5的倍数有35，90 ，15 , 60 , 75，130 , 280 , 8100。 例题分析 个位上是0的数既是2的倍数又是5的倍数。 90，60, 130，280，8100既是2的倍数又是5的倍数。 做完这道题，你发现了什么？ 例题分析 按要求填空。 （1）是2的倍数的最大两位数是（ ），最小的三位数是（ ）。 （2）一个三位数35□，要使它是2的倍数，□里最大可以填（ ）,最小可以填（ ）。 98 100 8 0 例题分析 按要求填空。 （1）□□两个数位上的数一样，并且是5的倍数。 （2）35□既是2的倍数，又是5的倍数。 （3）□□□是既是2的倍数，又是5的倍数的最小的三位数。 例题分析 按要求填空。 （1）□□两个数位上的数一样，并且是5的倍数。 5的倍数个位上是0或5，这个两数位上的数一样，因此，不